Музыка и движение

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Департамент образования и науки Тюменской области
Отдел образования Армизонского муниципального района
МАОУ Армизонская СОШ

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

Методическим советом

Заместитель директора
________________________ по УВР

УТВЕРЖДЕНО
Директор
________________________

Селянкина Е.Л. ________________________
Каканова Л.С.
Протокол № 1
Обухова О.Ф. Приказ № 52-ос
от «26» 08 2024 г.
от «30» 08 2024 г.
«26» 08 2024 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По учебному предмету
«Музыка и движение»
(Вариант2)
1,4,5,7,8 классы

с. Армизонское 2024

1. Пояснительная записка
Нормативные документы
Данная рабочая программа разработана на основе следующих нормативных
документов:
1. Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
2. Федерального государственного образовательного стандарта образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599.
3. Адаптированная основная общеобразовательная программа образования
обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 2) МАОУ
Армизонская СОШ.
СОШ.

4. Положения о рабочей программе педагогического работника МАОУ Армизонская
Цели и задачи программы:

1) Развитие слуховых и двигательных восприятий, танцевальных, певческих, хоровых
умений, освоение игре на доступных музыкальных инструментах, эмоциональное и
практическое обогащение опыта в процессе музыкальных занятий, игр, музыкальнотанцевальных, вокальных и инструментальных выступлений.
• Интерес к различным видам музыкальной деятельности (слушание, пение,
движение под музыку, игра на музыкальных инструментах).
• Умение слушать музыку и выполнять простейшие танцевальные движения.
• Освоение приемов игры на музыкальных инструментах, сопровождение мелодии
игрой на музыкальных инструментах.
• Умение узнавать знакомые песни, подпевать их, петь в хоре.
2) Готовность к участию в совместных музыкальных мероприятиях.
• Умение проявлять адекватные эмоциональные реакции от совместной и
самостоятельной музыкальной деятельности.
• Стремление к совместной и самостоятельной музыкальной деятельности;
• Умение использовать полученные навыки для участия в представлениях,
концертах, спектаклях, др.
2. Общая характеристика предмета

Участие обучающегося в музыкальных выступлениях способствует его
самореализации, формированию чувства собственного достоинства. Таким образом, музыка
рассматривается как средство развития эмоциональной и личностной сферы, как средство
социализации и самореализации обучающегося. На музыкальных занятиях развивается не
только способность эмоционально воспринимать и воспроизводить музыку, но и
музыкальный слух, чувство ритма, музыкальная память, индивидуальные способности к
пению, танцу, ритмике.
Программно-методический материал включает 4 раздела: "Слушание музыки",
"Пение", "Движение под музыку", "Игра на музыкальных инструментах".

3. Описание места учебного предмета в учебном плане

Музыка и
движение
Час/нед
Час/год

2
66

2
68

3
102

2
68

4. Личностные и предметные результаты освоения предмета

Личностные и предметные планируемые результаты освоения обучающимися
учебного предмета рассматриваться в качестве возможных (примерных), соответствующих
индивидуальным возможностям и специфическим образовательным потребностям
обучающихся.
Личностные результаты
Ожидаемые личностные результаты освоения учебного предмета заносятся в СИПР и
с учетом индивидуальных возможностей и специфических образовательных потребностей
обучающихся:
1) основы персональной идентичности, осознание своей принадлежности к
определенному полу, осознание себя как "Я";
2) социально-эмоциональное участие в процессе общения и совместной деятельности;
3) формирование социально ориентированного взгляда на окружающий мир в его
органичном единстве и разнообразии природной и социальной частей;
4) формирование уважительного отношения к окружающим;
5) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и
развивающемся мире;
6) освоение доступных социальных ролей (обучающегося, сына (дочери), пассажира,
покупателя и т.д.), развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного
смысла учения;
7) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе
представлений о нравственных нормах, общепринятых правилах;
8) формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
9) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной
отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
10) развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных
социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных
ситуаций;
11) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие
мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным
ценностям.
Предметные результаты
1) Развитие слуховых и двигательных восприятий, танцевальных, певческих, хоровых
умений, освоение игры на доступных музыкальных инструментах, эмоциональное и
практическое обогащение опыта в процессе музыкальных занятий, игр, музыкальнотанцевальных, вокальных и инструментальных выступлений:
3

интерес к различным видам музыкальной деятельности (слушание, пение, движение
под музыку, игра на музыкальных инструментах);
умение слушать музыку и выполнять простейшие танцевальные движения;
освоение приемов игры на музыкальных инструментах, сопровождение мелодии
игрой на музыкальных инструментах;
умение узнавать знакомые песни, подпевать их, петь в хоре.
2) Готовность к участию в совместных музыкальных мероприятиях:
умение проявлять адекватные эмоциональные
самостоятельной музыкальной деятельности;

реакции

от

совместной

стремление к совместной и самостоятельной музыкальной деятельности;
умение использовать полученные навыки для участия в представлениях, концертах,
спектаклях.
5. Содержание учебного курса

Содержание учебного предмета "Музыка и движение" представлено следующими
разделами "Слушание музыки", "Пение", "Движение под музыку", "Игра на музыкальных
инструментах".
Раздел "Слушание музыки".
Слушание (различение) тихого и громкого звучания музыки. Определение начала и
конца звучания музыки. Слушание (различение) быстрой, умеренной, медленной музыки.
Слушание (различение) колыбельной песни и марша. Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой песни. Определение характера музыки. Узнавание
знакомой мелодии, исполненной на разных музыкальных инструментах. Слушание
(различение) сольного и хорового исполнения произведения. Определение музыкального
стиля произведения. Слушание (узнавание) оркестра (народных инструментов,
симфонических), в исполнении которого звучит музыкальное произведение. Соотнесение
музыкального образа с персонажем художественного произведения.
Раздел "Пение".
Подражание характерным звукам животных во время звучания знакомой песни.
Подпевание отдельных или повторяющихся звуков, слогов и слов. Подпевание
повторяющихся интонаций припева песни. Пение слов песни (отдельных фраз, всей песни).
Выразительное пение с соблюдением динамических оттенков. Пение в хоре. Различение
запева, припева и вступления к песне.
Раздел "Движение под музыку".
Топанье под музыку. Хлопки в ладоши под музыку. Покачивание с одной ноги на
другую. Начало движения вместе с началом звучания музыки и окончание движения по ее
окончании. Движения: ходьба, бег, прыжки, кружение, приседание под музыку разного
характера. Выполнение под музыку действия с предметами: наклоны предмета в разные
стороны, опускание или поднимание предмета, подбрасывание или ловля предмета,
взмахивание предметом. Выполнение движений разными частями тела под музыку:
"фонарики", "пружинка", наклоны головы. Соблюдение последовательности простейших
танцевальных движений. Имитация движений животных. Выполнение движений,
4

соответствующих словам песни. Соблюдение последовательности движений в соответствии
с исполняемой ролью при инсценировке песни. Движение в хороводе. Движение под музыку
в медленном, умеренном и быстром темпе. Ритмичная ходьба под музыку. Изменение
скорости движения под музыку (ускорять, замедлять). Изменение движения при изменении
метроритма произведения, при чередовании запева и припева песни, при изменении силы
звучания. Выполнение танцевальных движений в паре с другим танцором. Выполнение
развернутых движений одного образа. Имитация (исполнение) игры на музыкальных
инструментах.
Раздел "Игра на музыкальных инструментах".
Слушание (различение) контрастных по звучанию музыкальных инструментов,
сходных по звучанию музыкальных инструментов. Освоение приемов игры на музыкальных
инструментах, не имеющих звукоряд. Тихая и громкая игра на музыкальном инструменте.
Сопровождение мелодии игрой на музыкальном инструменте. Своевременное вступление и
окончание игры на музыкальном инструменте. Освоение приемов игры на музыкальных
инструментах, имеющих звукоряд. Сопровождение мелодии ритмичной игрой на
музыкальном инструменте. Игра в ансамбле.
6. Календарно-тематическое планирование с определением основных видов учебной

деятельности обучающихся

Календарно-тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности обучающихся по классам представлено в приложении.
7. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса
Материально-техническое оснащение учебного предмета "Музыка" включает:
дидактический материал: изображения (картинки, фото, пиктограммы) музыкальных
инструментов, оркестров; портреты композиторов; альбомы с демонстрационным
материалом, составленным в соответствии с тематическими линиями учебной программы;
карточки с обозначением выразительных возможностей различных музыкальных средств для
различения высотности, громкости звуков, темпа, характера музыкального произведения;
карточки для определения содержания музыкального произведения; платки, флажки, ленты,
обручи, а также игрушки-куклы, игрушки-животные. Музыкальные инструменты:
фортепиано, синтезатор, гитара, барабаны, бубны, маракасы, румбы, бубенцы, тарелки,
ложки, блок-флейты, палочки, ударные установки, кастаньеты, конги, жалейки, трещетки,
колокольчики, инструменты Карла Орфа. Оборудование: музыкальный центр, компьютер,
проекционное оборудование, стеллажи для наглядных пособий, нот, музыкальных
инструментов, ковролиновая и магнитная доски, ширма, затемнение на окна. Аудиозаписи,
видеофильмы, презентации (записи со звучанием музыкальных инструментов и музыкантов,
играющих на различных инструментах, оркестровых коллективов; фрагментов из оперных
спектаклей, мюзиклов, балетов, концертов разной по жанру музыки), текст песен.

Приложение

Тема урока

Обследование
эмоциональнодвигательной
отзывчивости
на музыку и
использование
приобретенног
о
музыкального
опыта в жизни
«В гостях у
кошки»

Дат
а
пла
н

Дат
а
фак
т

Колво
часо
в

Слушание

Звуковое
оформлени
е «Мяумяу»

Календарно- тематическое планирование
1 класс
Разделы
Материалы и
оборудование
Игра на
Пение
Движение
под музыку музыкальны
х
инструмента
х
Диагностика
Музыкальные
инструменты

Пение
повторяющихс
я слов «мяумяу»

Бубен,
колокольчики,
музыка (Звуковое
оформление «Мяумяу»)

Содержание,
виды деятельности

Коррекция внимания,
памяти, мышления с
помощью
побуждения
принимать активное
участие на уроке

Коррекция внимания,
памяти с помощью
приобщения детей к
пению, учить
подпевать
повторяющиеся слова

«Музыкальная
шкатулка»

Что
звучит?

Повторение
«Динь-динь»

Игра в бубен Бубен,
и
колокольчики,
колокольчики музыка, Шкатулка
музыкальная

«Музыкальная
шкатулка»

Шум
дождя

Движение
«стайкой»

Бубен,
колокольчики,
музыка, зонтик,
шум дождя

«В осеннем
лесу»

Звуки
природы

Движение
«стайкой»

Бубен,
колокольчики,
музыка, зонтик,
запись звуков
природы (шорох
листьев, шум
деревьев)

«В осеннем
лесу»

Звуки
природы

Подпевание
Движение
повторяющихс «стайкой»
я слов

Бубен,
колокольчик,
музыка, медведь

(«мяу-мяу»)
Коррекция внимания,
учить узнавать
звучание
музыкальных
инструментов
Коррекция внимания,
памяти, развивать
двигательную
активность, развивать
ориентирование в
пространстве (умение
двигаться стайкой в
указанном
направлении)
Коррекция внимания,
памяти с помощью
побуждения к
прослушиванию
мелодии различного
характера
Коррекция внимания,
памяти, мышления с
помощью
побуждения
принимать активное
участие в пение,
подпевать взрослому
повторяющиеся
слова; учить узнавать
знакомые песни и
эмоционально
7

«Осенний
теремок»

Звуки
природыдождик

Подпевание
«кап-кап»

Движение
«стайкой»

Игра на
колокольчика
х – дождик
слабый,
сильный

Бубен,
колокольчик,
музыка, зонтик,
звуки природыдождик

«Цок, цок,
лошадка!»

Звуковое
оформлени
е
«Цок,цок»

Подпевание
«цок-цок»

Движение
по кругу

«Первые
снежинки»

Песенка о
зиме

Движение
по кругу

«Бабушка
Зима»

Слушание
о зиме

Движение
по кругу

Бубен,
колокольчик,
музыка, снежинка

«Много снега
намело»

Метель

Движение
«стайкой»

Бубен,
колокольчик,
музыка, звуки
природы (метель)

«Утро в лесу»

Утро, лес

Движение
«стайкой»

Бубен,
колокольчик,
музыка,

Бубен,
колокольчик,
музыка, лошадка,
звуковое
оформление «Цок,
цок»
Бубен,
колокольчик,
музыка, снежинка

откликаться на них
Коррекция внимания,
памяти, мышления,
учить узнавать
звучание
музыкальных
инструментов
Коррекция внимания,
памяти, развивать
способности
ритмично выполнять
движения, сохраняя
правильную осанку
Коррекция внимания,
памяти, мышления с
помощью
выполнения
простейших игровых
движений с
предметами
Побуждать
припоминать
мелодии знакомых
песен и называть их,
различать музыку
Коррекция внимания,
учить узнавать
звучание
музыкальных
инструментов
Коррекция внимания,
памяти, мышления с
помощью
8

стаканчики, утро,
лес
«День
рождения
Зайки»

Подпевание
Движение
повторяющихс «стайкой»
я слов

«Лепим мы
Снеговика»

Звуки
природы
(метель,
снегопад)

«Нарядная
елочка»

«Маленько
й елочке»

Подпевание
Показ
знакомых и
движений
повторяющихс по тексту
я слов

Бубен,
колокольчик,
музыка, елка,
игрушки для елки

«Новогодний
хоровод»

Хороводны
е
новогодние
песни

Подпевание
Показ
знакомых и
движений
повторяющихс по тексту
я слов

Бубен,
колокольчик,
музыка

«Голубые
санки»

Звуки
природы
(метель,

Движение
«стайкой»

Бубен,
колокольчик,
музыка,

Движение
по кругу

Бубен,
колокольчик,
музыка,
стаканчики, зайка
Бубен,
колокольчик,
музыка, пластилин
снеговик

побуждения к
прослушиванию
мелодии различного
характера
Коррекция внимания,
памяти с помощью
приобщения детей к
пению, учить
подпевать
повторяющиеся слова
Коррекция внимания,
памяти с помощью
побуждения к
прослушиванию
мелодии различного
характера
Коррекция внимания,
памяти, мышления с
помощью
приобщения к
подпеванию
несложных песен,
сопровождая пение
жестами
Коррекция внимания,
памяти, мышления с
помощью
приобщения детей к
пению, учить
подпевать
повторяющиеся слова
Коррекция внимания,
памяти с помощью
побуждения к
9

снегопад)

стаканчики, санки

«Снеговик и
елочка»

Песенка о
елочке

Движение
«стайкой»

Бубен,
колокольчик,
музыка, снеговик

«Тимошкина
машина»

Звуки
природы
(машины)

Движение
«стайкой»

Колокольчики,
бубен, стаканчики

«Петушок и
курочка»

Звучащие
голоса
петуха и
курочки

Подпевание
петушку и
курочке

Музыка, картинки
тематические,
пластилин

«Подарок для
папы»

Песенки о
маме

Подпевание
Движение
повторяющихс «стайкой»
я слов

Музыка,
стаканчики, бубен

прослушиванию
мелодии различного
характера
Коррекция внимания,
памяти, мышления
развивать
двигательную
активность, развивать
ориентирование в
пространстве (умение
двигаться стайкой в
указанном
направлении)
Коррекция внимания,
учить узнавать
звучание
музыкальных
инструментов
Коррекция внимания,
памяти с помощью
побуждения
принимать активное
участие в пение,
подпевать взрослому
повторяющиеся
слова; учить узнавать
знакомые песни и
эмоционально
откликаться на них
Коррекция внимания,
памяти, мышления
развивать
двигательную
активность, развивать
10

«Подарок для
мамы»

Песенки о
маме

Подпевание
Движение
повторяющихс «стайкой»
я слов

Музыка,
стаканчики, бубен

«Оладушки у
Бабушки»

Песенка о
бабушке

Движение
«стайкой»

Бубен,
колокольчик,
музыка

«Оладушки у
Бабушки»

Мелодии
различного
характера

Движения в
соответстви
и с текстом

Бубен,
колокольчик,
музыка,
стаканчики

«Улыбнулось
Солнышко»

Песенки о
весне

Движение
«стайкой»

Игра в бубен
(капельки
дождя)

Музыка,
стаканчики, бубен,
картинки эмоции

ориентирование в
пространстве (умение
двигаться стайкой в
указанном
направлении
Коррекция внимания,
памяти, мышления
развивать
двигательную
активность, развивать
ориентирование в
пространстве (умение
двигаться стайкой в
указанном
направлении
Коррекция внимания,
памяти развивать
двигательную
активность, развивать
ориентирование в
пространстве (умение
двигаться стайкой в
указанном
направлении)
Коррекция внимания
с помощью
побуждения к
прослушиванию
мелодии различного
характера
Коррекция внимания,
памяти с помощью
побуждения к
прослушиванию
11

«Заюшкина
избушка»

Угадай
песенку
(знакомые
песни)

Подпевание
повторяющихс
я слов

«Как Петушок
Солнышко
разбудил»

Пение
петуха

Повторение
«ку-ка-ре-ку»

«Пришла
весна»

Мелодии
различного
характера

«Весенние
кораблики»

Звуки
природы
(журчание
ручейка)

Музыка,
стаканчики, бубен,
картинки эмоции

Игра в
барабан

Движение
«стайкой»

Подпевание
Движение
повторяющихс друг за
я слов
другом

Музыка, картинки
тематические,
барабан, звук
поющего петуха

Музыка, картинки
тематические,
цветная бумага

Музыка,
презентация

мелодии различного
характера
Коррекция внимания,
памяти с помощью
побуждения
принимать активное
участие в пение,
подпевать взрослому
повторяющиеся
слова; учить узнавать
знакомые песни и
эмоционально
откликаться на них
Коррекция внимания,
памяти, мышления с
помощью
приобщения детей к
пению, учить
подпевать
повторяющиеся слова
Коррекция внимания,
памяти с помощью
побуждения к
прослушиванию
мелодии различного
характера
Коррекция внимания,
памяти, мышления с
помощью
побуждения
принимать активное
участие в пение,
подпевать взрослому
повторяющиеся
12

«Зазвенели
ручейки»

Звуки
природы
(журчание
ручейка)

Движение
друг за
другом

Музыка, вода,
кораблики

«Зазвенели
ручейки»

Звуки
природы
(журчание
ручейка,
птички)

Подпевание
Движение
повторяющихс по кругу
я слов

Игра на
Презентация,
колокольчика музыка, картинки
х – дождик
птиц
слабый,
сильный

«Добрый
жук»

Звуки
природы
(жук)

Подпевание
Движение
повторяющихс «стайкой»
я слов ж-жж

Презентация,
музыка, картинки
насекомых

«Веселый
оркестр»

Звучание
оркестра

Подпевание
Оркестр
повторяющихс
я слов

Игры на
Колокольчики,
музыкальных бубен, стаканчики
инструментах

слова; учить узнавать
знакомые песни и
эмоционально
откликаться на них
Коррекция внимания
с помощью
побуждения к
прослушиванию
мелодии различного
характера
Коррекция внимания,
памяти с помощью
побуждения
принимать активное
участие в пение,
подпевать взрослому
повторяющиеся
слова; учить узнавать
знакомые песни и
эмоционально
откликаться на них
Коррекция внимания,
памяти, мышления
развивать
двигательную
активность, развивать
ориентирование в
пространстве (умение
двигаться стайкой в
указанном
направлении)
Коррекция внимания,
памяти с помощью
приобщения детей к
13

пению, учить
подпевать
повторяющиеся слова

Всего часов

Тема
Поем тихо и громко.
«Да – да – да», муз.
Е. Тиличеевой, сл.
Ю. Островского
Музыка спокойного
характера. «Спи, мой
Мишка», М. Е.
Тиличеевой, сл. Ю.
Островского

Дата
план

Дата
факт

Календарно – тематическое планирование
4 класс
КолФормируемые
Материалы и
во
представления
оборудование
часов
1
Слушание музыки,
Музыкальные инструменты
распевки, пение,
компьютер, аудиозаписи,
выполнение метровидеозаписи.
ритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
1
Ролевая игра,
Музыкальные инструменты
слушание музыки,
компьютер, аудиозаписи,
распевки, пение,
видеозаписи.
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение

Содержание
Подпевание отдельных или
повторяющихся звуков, слогов и
слов. Слушание (различение)
тихого и громкого звучания
музыки.
Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

Музыкальный лес.
«В лесу», муз. Е.
Тиличеевой:
«Кукушка», «Зайка»
«Медведь»

Моя любимая
песенка «Грибок»,
муз. М. Раухвергера,
сл. О. Высотской

Оркестр ложкарей
«Ладушки», рус. нар.
Песня, обр. Г. Фрида

Оркестр ложкарей
«На горе-то калина»,
русская народная
песня

Оркестр шумовых
инструментов
«Солнышко и

под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Игра на
инструментах,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Игра на
инструментах,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Игра на
инструментах,,
слушание музыки,

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи,
дидактический материал:
фото.
Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи,
дидактический материал:
фото.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.
Слушание (различение) тихого и
громкого звучания музыки.
Подражание характерным звукам
животных во время звучания
знакомой песни.
Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Тихая и громкая игра на
музыкальном инструменте.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Тихая и громкая игра на
музыкальном инструменте.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Тихая и громкая игра на
музыкальном инструменте.
15

дождик» муз. М.
Раухвергера, Б.
Антюфеева, сл. А.
Барто
Оркестр шумовых
инструментов
«Бубен», муз. Г.
Фрида

Музыкальный
хоровод.
«Погремушки» муз.
М. Раухвергера

Музыкальный
хоровод «Игра с
погремушками»
русская народная
мелодия, обр. А.
Быканова

Разыграй песенку
«Повтори, дружок,
за мной» муз. и сл.
Н. Щербаковой

распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Игра на
инструментах,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Тихая и громкая игра на
музыкальном инструменте.

Компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Топанье под музыку. Хлопки в
ладоши под музыку.

Компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Тихая и громкая игра на
музыкальном инструменте.

Компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подражание характерным звукам
животных во время звучания
знакомой песни

Разыграй песенку
«Игра с
матрешками»
русская народная
мелодия, обр. Р.
Рустамова

Колыбельная. «Спи,
мой Мишка», М. Е.
Тиличеевой, сл. Ю.
Островского

Добрый праздник
среди зимы.
Рождественская
песня.

Песни нового года

Новогодний
хоровод. «Елочка»

Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение

Компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Покачивание с одной ноги на
другую. Начало движения вместе с
началом звучания музыки и
окончание движения по ее
окончании.

Компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни..

Музыка и танец «Ах
вы сени», русская
народная мелодия,
обр. В.
Агафонникова

Веселый оркестр.
«Погремушки»,
музыка М.
Раухвергера

Веселый оркестр.
Где же наши
ручки?» муз. Т.
Ломовой, сл. И.
Плакиды

Веселый оркестр.
Вот как мы умеем!»,
муз. Е.Тиличеевой,
сл. Н. Френкеля

Учимся
маршировать.

под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Игра на
инструментах,,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Игра на
инструментах,,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Игра на
инструментах,,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Слушание (различение) тихого и
громкого звучания музыки.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Тихая и громкая игра на
музыкальном инструменте.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Тихая и громкая игра на
музыкальном инструменте.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Тихая и громкая игра на
музыкальном инструменте.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,

Топанье под музыку. Хлопки в
ладоши под музыку.
18

«Жмурки с бубном»
русская народная
мелодия, обр. Т.
Шутенко
Учимся
маршировать.
«Марш паровозика»

Играем на бубенцах.
«Воротики» русская
народная мелодия,
обр. Р.Рустамова

Играем на народных
музыкальных
инструментах

Весна пришла –
праздник светлый
принесла

распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Игра на
инструментах,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Игра на
инструментах,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение

видеозаписи.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Топанье под музыку. Хлопки в
ладоши под музыку.

Музыкальные
инструменты: бубенцы,
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Тихая и громкая игра на
музыкальном инструменте.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Тихая и громкая игра на
музыкальном инструменте.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

Прогулка в весенний
лес

Сказка по лесу идет

Путешествие
волшебного облачка

«Подарок для мамы»

«Оладушки у
Бабушки»

под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Слушание (различение) тихого и
громкого звучания музыки.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Слушание (различение) тихого и
громкого звучания музыки.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.
Покачивание с одной ноги на
другую.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

Музыкальные
инструменты: ложки,
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни. Тихая и
громкая игра на музыкальном
инструменте.
20

«Весенние
кораблики»

«Зазвенели ручейки»

«Добрый Жук»

«Тимошкина
машина»

Играем на народных
музыкальных
инструментах.
Гармонь

рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Игра на
инструментах,
слушание музыки,
распевки, пение,

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни. Тихая и
громкая игра на музыкальном
инструменте.

Музыкальные
инструменты:
колокольчики, компьютер,
аудиозаписи, видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни. Тихая и
громкая игра на музыкальном
инструменте.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Тихая и громкая игра на
музыкальном инструменте.

Играем на народных
музыкальных
инструментах.
Балалайка

Игра и музыка.
«Игра с куклой» муз. В. Карасевой

Игра и музыка
«Пальчики и ручки»,
русская народная
мелодия

Веселый хоровод.
«На чем играю?»,
муз. М. Рустамова,
сл. Ю. Островского

Музыка рисует.

выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Игра на
инструментах,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Тихая и громкая игра на
музыкальном инструменте.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Топанье под музыку. Хлопки в
ладоши под музыку.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Топанье под музыку. Хлопки в
ладоши под музыку.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Топанье под музыку. Хлопки в
ладоши под музыку.

Музыкальные инструменты

Топанье под музыку. Хлопки в
22

«Цветики», муз. В.
Карасевой, сл. Н.
Френкеля

Сказка в музыке.
«Летучий корабль»

Сказка в музыке.
«Ходит Ваня под
окном», русск. нар.
Песня, обр. Т.
Ломовой

«День рождения
Зайки»

Колобок-музыкант

слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.
Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

ладоши под музыку.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Топанье под музыку. Хлопки в
ладоши под музыку.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Топанье под музыку. Хлопки в
ладоши под музыку.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Топанье под музыку. Хлопки в
ладоши под музыку.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Топанье под музыку. Хлопки в
ладоши под музыку.

«Птичка-невеличка»

Тема

Дата
план

Дата
факт

Кол-во
часов

Ролевая игра,
слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких
рисунков, движение
под музыку.

Музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Календарно – тематическое планирование
5 класс
Формируемые
Материалы и
представления
оборудование

Вводное занятие.
Певческая
установка

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку.

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Поём тихо и
громко

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Музыка
спокойного
характера

Слушание музыки,
движение под музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Топанье под музыку. Хлопки в
ладоши под музыку.

Содержание
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
24

Музыкальный
лес. «В лесу»,
муз. Е.
Теличеевой

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Поём любимые
песни

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Оркестр
ложкарей
«Ладушки», рус.
нар. Песня, обр.
Г. Фрида

Музыкальные
инструменты:
ксилофон, бубны,
маракасы, бубенцы,
ложки, палочки,
трещетки,
колокольчики

Оркестр
шумовых
инструментов
«Солнышко и
дождик», муз.
М. Раухвергера,
Б. Антюфеева,
сл. А. Барто

Оркестр

Освоение приемов игры
на музыкальных
инструментах. Тихая и
громкая игра на
музыкальном
инструменте.
Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном
инструменте.
Освоение приемов игры
на музыкальных
инструментах. Тихая и
громкая игра на
музыкальном
инструменте.
Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном
инструменте.
Освоение приемов игры

звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Тихая и громкая игра на музыкальном
инструменте. Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном инструменте.

Музыкальные
инструменты:
ксилофон, бубны,
маракасы, бубенцы,
ложки, палочки,
трещетки,
колокольчики

Тихая и громкая игра на музыкальном
инструменте. Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном инструменте.

Музыкальные

Тихая и громкая игра на музыкальном
25

шумовых
инструментов
«Бубен», муз. Г.
Фрида

«Вот как мы
умеем!», муз.
Е.Тиличеевой,
сл. Н. Френкеля

Музыкальный
хоровод

Музыкальный
хоровод.
«Погремушки»,
муз. М.
Раухвергера

на музыкальных
инструментах. Тихая и
громкая игра на
музыкальном
инструменте.
Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном
инструменте.
Освоение приемов игры
на музыкальных
инструментах. Тихая и
громкая игра на
музыкальном
инструменте.
Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном
инструменте.
Движения: ходьба, бег,
прыжки, кружение,
приседание под музыку
разного характера.
Выполнение под музыку
действия с предметами:
наклоны предмета в
разные стороны,
опускание или
поднимание предмета.
Движения: ходьба, бег,
прыжки, кружение,
приседание под музыку
разного характера.
Выполнение под музыку
действия с предметами:
наклоны предмета в

инструменты:
ксилофон, бубны,
маракасы, бубенцы,
ложки, палочки,
трещетки,
колокольчики.

инструменте. Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном инструменте.

Музыкальные
инструменты:
ксилофон, бубны,
маракасы, бубенцы,
ложки, палочки,
трещетки,
колокольчики

Тихая и громкая игра на музыкальном
инструменте. Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном инструменте.

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Музыкальный
хоровод «Игра с
погремушками»,
русская
народная
мелодия, обр. А.
Быканова

Музыкальный
хоровод
«Огороднаяхороводная»

Разыграй
песенку
«Повтори,
дружок, за
мной», муз. и сл.
Н. Щербаковой

Разыграй
песенку
«Игра с
матрешками»,

разные стороны,
опускание или
поднимание предмета,
Движения: ходьба, бег,
прыжки, кружение,
приседание под музыку
разного характера.
Выполнение под музыку
действия с предметами:
наклоны предмета в
разные стороны,
опускание или
поднимание предмета,
Движения: ходьба, бег,
прыжки, кружение,
приседание под музыку
разного характера.
Выполнение под музыку
действия с предметами:
наклоны предмета в
разные стороны,
опускание или
поднимание предмета,
Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку
Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

русская
народная
мелодия, обр. Р.
Рустамова
Разыграй
песенку
«Падают
листья»

рисунков, движение под
музыку

знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Хороводные
песни.
«Чики- чики –
чикалочки»,
русская
народная песня,
обр. Е.
Тиличеевой
Край, в котором
ты живешь

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких рисунков,
движение под музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких рисунков,
движение под музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Песни моей
Родины

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких рисунков,
движение под музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Спортивная

Движения: ходьба, бег,

платки, флажки, ленты

Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Выполнение движений,
28

музыка
«Зарядка», муз.
Е. Тиличеевой,
сл. Л.
Мироновой

Спортивная
песня
«Солнышко
лучистое»

Музыка дня.
«Паровоз», муз.
А. Филиппенко,
сл. Т. Волчиной

Играем на
народных
музыкальных
инструментах

прыжки, кружение,
приседание под музыку
разного характера.
Выполнение под музыку
действия с предметами:
наклоны предмета в
разные стороны,
опускание или
поднимание предмета
Движения: ходьба, бег,
прыжки, кружение,
приседание под музыку
разного характера.
Выполнение под музыку
действия с предметами:
наклоны предмета в
разные стороны,
опускание или
поднимание предмета
Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку
Освоение приемов игры
на музыкальных
инструментах. Тихая и
громкая игра на
музыкальном
инструменте.
Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном

соответствующих словам
песни.Движение в хороводе.
Движение под музыку в медленном,
умеренном и быстром темпе.
Ритмичная ходьба под музыку.

платки, флажки, ленты

Выполнение движений,
соответствующих словам
песни.Движение в хороводе.
Движение под музыку в медленном,
умеренном и быстром темпе.
Ритмичная ходьба под музыку.

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Тихая и громкая игра на музыкальном
инструменте. Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном инструменте.

Музыкальные
инструменты:
ксилофон, бубны,
маракасы, бубенцы,
ложки, палочки,
трещетки,
колокольчики

Песни зимы

Веселый
оркестр.
«Погремушки»,
музыка М.
Раухвергера

Веселый
оркестр.
Где же наши
ручки?», муз. Т.
Ломовой, сл. И.
Плакиды

Веселый
оркестр.
Вот как мы
умеем!», муз.
Е.Тиличеевой,
сл. Н. Френкеля

инструменте.
Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмических рисунков,
движение под музыку
Освоение приемов игры
на музыкальных
инструментах. Тихая и
громкая игра на
музыкальном
инструменте.
Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном
инструменте.
Освоение приемов игры
на музыкальных
инструментах. Тихая и
громкая игра на
музыкальном
инструменте.
Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном
инструменте.
Освоение приемов игры
на музыкальных
инструментах. Тихая и
громкая игра на
музыкальном
инструменте.
Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Музыкальные
инструменты:
ксилофон, бубны,
маракасы, бубенцы,
ложки, палочки,
трещетки,
колокольчики

Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Тихая и громкая игра на музыкальном
инструменте. Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном инструменте.

Музыкальные
инструменты:
ксилофон, бубны,
маракасы, бубенцы,
ложки, палочки,
трещетки,
колокольчики

Тихая и громкая игра на музыкальном
инструменте. Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном инструменте.

Музыкальные
инструменты:
ксилофон, бубны,
маракасы, бубенцы,
ложки, палочки,
трещетки,
колокольчики.

Тихая и громкая игра на музыкальном
инструменте. Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном инструменте.

инструменте.
Движения: ходьба, бег,
прыжки, приседание под
музыку разного характера.
Выполнение под музыку
действия с предметами:
наклоны предмета в
разные стороны,
опускание или
поднимание предмета
Движения: ходьба, бег,
прыжки, приседание под
музыку разного характера.
Выполнение под музыку
действия с предметами:
наклоны предмета в
разные стороны,
опускание или
поднимание предмета
Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Учимся
маршировать.
«Жмурки с
бубном» русская
народная
мелодия, обр. Т.
Шутенко

платки, флажки, ленты

Учимся
маршировать.
«Марш
паровозика»

платки, флажки, ленты

Песни нового
года

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Новогодний
хоровод.
«Елочка»

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Добрый

Слушание музыки,

Компьютер,

праздник среди и
зимы.
Рождественская
песня
Музыка и танец
«Ах вы сени»,
русская
народная
мелодия, обр. В.
Агафонникова
Весёлый оркестр

Учимся
маршировать

Играем на
народных
музыкальных
инструментах

распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

аудиозаписи,
видеозаписи.

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку
Освоение приемов игры
на музыкальных
инструментах. Тихая и
громкая игра на
музыкальном
инструменте.
Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном
инструменте.
Движения: ходьба, бег,
прыжки, приседание под
музыку разного характера.
Выполнение под музыку
действия с предметами:
наклоны предмета в
разные стороны,
опускание или
поднимание предмета,
Освоение приемов игры
на музыкальных
инструментах. Тихая и
громкая игра на

платки, флажки, ленты

Музыкальные
инструменты:
ксилофон, бубны,
маракасы, бубенцы,
ложки, палочки,
трещетки,
колокольчики.

грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Выполнение движений,
соответствующих словам
песни.Движение в хороводе.
Движение под музыку в медленном,
умеренном и быстром темпе.
Ритмичная ходьба под музыку.
Тихая и громкая игра на музыкальном
инструменте. Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном инструменте.

платки, флажки, ленты

Музыкальные
инструменты:
ксилофон, бубны,
маракасы, бубенцы,

Тихая и громкая игра на музыкальном
инструменте. Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном инструменте.
32

Игра и музыка.
«Игра с куклой»,
муз. В.
Карасевой

Игра и музыка
«Пальчики и
ручки» - русская
народная
мелодия

Веселый
хоровод.
«На чем
играю?», муз. М.
Рустамова, сл.
Ю. Островского

Музыка рисует.
«Цветики», муз.
В. Карасевой, сл.
Н. Френкеля

музыкальном
инструменте.
Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном
инструменте.
Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку
Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку
Движения: ходьба, бег,
прыжки, приседание под
музыку разного характера.
Выполнение под музыку
действия с предметами:
наклоны предмета в
разные стороны,
опускание или
поднимание предмета,
Движения: ходьба, бег,
прыжки, приседание под
музыку разного характера.
Выполнение под музыку
действия с предметами:
наклоны предмета в
разные стороны,
опускание или

ложки, палочки,
трещетки,
колокольчики.
Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

поднимание предмета,
Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Сказка в музыке.
«Летучий
корабль»

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Сказка в музыке.
«Ходит Ваня под
окном», русская
народная песня,
обр. Т. Ломовой

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Прогулка в
весенний лес

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Сказка по лесу
идет

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Прогулка в
весенний лес

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

музыку
«Подарок для
мамы»

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение метроритмичеких рисунков,
движение под музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

«Оладушки у
Бабушки»

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

«Весенние
кораблики»

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

«Зазвенели
ручейки»

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Весенний
хоровод

Движения: ходьба, бег,
прыжки, приседание под
музыку разного характера.
Выполнение под музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
35

Игра на
музыкальных
инструментах

Симфонический
оркестр

Песня. Танец.
Марш

«Птичканевеличка»

«Добрый Жук»

действия с предметами:
наклоны предмета в
разные стороны,
опускание или
поднимание предмета,
Освоение приемов игры
на музыкальных
инструментах. Тихая и
громкая игра на
музыкальном
инструменте.
Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном
инструменте.
Слушание музыки.

знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Музыкальные
инструменты:
ксилофон, бубны,
маракасы, бубенцы,
ложки, палочки,
трещетки,
колокольчики.

Тихая и громкая игра на музыкальном
инструменте. Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном инструменте.

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Слушание (различение) тихого и
громкого звучания музыки.

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Слушание музыки,
распевки, пение,

Компьютер,
аудиозаписи,

выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

видеозаписи.

«Тимошкина
машина»

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Пение любимых
песен

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Поем тихо и
громко

Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Играем тихо и
громко

Освоение приемов игры
на музыкальных
инструментах. Тихая и
громкая игра на
музыкальном
инструменте.
Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Слушание (различение) веселой и
грустной музыки. Узнавание знакомой
песни. Подражание характерным
звукам животных во время звучания
знакомой песни. Подпевание
отдельных или повторяющихся
звуков, слогов и слов.
Тихая и громкая игра на музыкальном
инструменте. Сопровождение мелодии
игрой на музыкальном инструменте.

Пение любимых
песен

Тема
Музыкальное
приветствие.
Поем любимые
песни за 6 класс

Дата
план

Дата
факт

инструменте.
Слушание музыки,
распевки, пение,
выполнение
метроритмических
рисунков, движение под
музыку

Компьютер,
аудиозаписи,
видеозаписи.

Календарно – тематическое планирование
7 класс
Формируемые
Материалы и оборудование
представления

Колво
часов
1
Игра на
музыкальных
инструментах

Музыкальное
приветствие.
Пропеваем
имена друзей

Слушание музыки

Характерные
движения.

Игра на
музыкальных

Аудиозаписи, видеофильмы,
презентации (записи со
звучанием музыкальных
инструментов и музыкантов,
играющих на различных
инструментах, оркестровых
коллективов
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Содержание
Сопровождение мелодии ритмичной
игрой на музыкальном инструменте.
Игра в ансамбле

Слушание (узнавание) оркестра
(народных инструментов,
симфонических), в исполнении
которого звучит музыкальное
произведение
Сопровождение мелодии ритмичной
игрой на музыкальном инструменте.

Знакомство
Марш. Песня
Танец

Элементы
русских
народных плясок

Имитационные
упражнения,
соответствующи
е тексту песни

Знакомство и
игры с
самодельными
музыкальными
инструментами
Аве Мария.
Музыка Франца
Шубертаслушание

инструментах
Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.
Движение под
музыку

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Игра в ансамбле
Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни

Выполнение под музыку действия с
предметами: наклоны предмета в
разные стороны, опускание или
поднимание предмета
Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни

Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.
Игра на
музыкальных
инструментах

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Сопровождение мелодии ритмичной
игрой на музыкальном инструменте.
Игра в ансамбле

Слушание музыки

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Танцевальные
песни

Движение под
музыку

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Танцы под
музыку

Движение под
музыку

Аудиозаписи, видеофильмы,
презентации (записи со
звучанием музыкальных
инструментов и музыкантов,
играющих на различных

Слушание (узнавание) оркестра
(народных инструментов,
симфонических), в исполнении
которого звучит музыкальное
произведение
Выполнение под музыку действия с
предметами: наклоны предмета в
разные стороны, опускание или
поднимание предмета
Выполнение под музыку действия с
предметами: наклоны предмета в
разные стороны, опускание или
поднимание предмета
39

Разучивание
текста, мелодии
песни «Осень»

Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.

Музыкальные
игры на
различение
звучания
музыкальных
инструментов

Слушание музыки

Движение по
кругу. Ходьба
медленная и
быстрая

Движение под
музыку

инструментах, оркестровых
коллективов
Аудиозаписи, видеофильмы,
презентации (записи со
звучанием музыкальных
инструментов и музыкантов,
играющих на различных
инструментах, оркестровых
коллективов
Аудиозаписи, видеофильмы,
презентации (записи со
звучанием музыкальных
инструментов и музыкантов,
играющих на различных
инструментах, оркестровых
коллективов
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Движение по
кругу с
изменением
направления
движения
Общеразвивающ
ие упражнения
на
развитие
слухового
внимания
и
сосредоточения
Марш.
Характерные

Движение под
музыку.

Компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Движение под
музыку

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Выполнение танцевальных движений
в паре с другим танцором

Движение под
музыку

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Выполнение под музыку действия с
предметами: наклоны предмета в

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни

Слушание (узнавание) оркестра
(народных инструментов,
симфонических), в исполнении
которого звучит музыкальное
произведение
Кружение, приседание под музыку
разного характера. Выполнение под
музыку действия с предметами:
наклоны предмета в разные стороны,
опускание или поднимание предмета
Выполнение под музыку действия с
предметами: наклоны предмета в
разные стороны, опускание или
поднимание предмета

особенности
звучания
Песня.
Характерные
особенности
звучания.
Различие песни
и марша
Танец.
Характерные
особенности.
Различие песни,
танца, марша
Ходьба и бег под
музыку

разные стороны, опускание или
поднимание предмета
Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни

Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Движение под
музыку

музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Выполнение под музыку действия с
предметами: наклоны предмета в
разные стороны, опускание или
поднимание предмета

Движение под
музыку

музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Разучивание
песен к Новому
году

музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Песни
Рождества

Элементы
русских
народных плясок
«Как на
тоненький
ледок»

Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.
Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.
Движение под
музыку

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни

Аудиозаписи, видеофильмы,
презентации (записи со
звучанием музыкальных
инструментов и музыкантов,
играющих на различных
инструментах, оркестровых
коллективов

Различие
музыкальных
инструментов.
Игра на
самодельных
музыкальных
инструментах
Оркестр
народных
инструментов
«Калинка»

Игра на
музыкальных
инструментах

музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Сопровождение мелодии ритмичной
игрой на музыкальном инструменте.
Игра в ансамбле

Игра на
музыкальных
инструментах

Сопровождение мелодии ритмичной
игрой на музыкальном инструменте.
Игра в ансамбле

Разучивание
текста, мелодии
песни «Котенок
и щенок»

Музыка
природы.
Слушание
музыкальных
композиций
«Времена года»
Исполнение
знакомых песен
и узнавание
мелодий

Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.
Слушание музыки

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Слушание (узнавание) оркестра
(народных инструментов,
симфонических), в исполнении
которого звучит музыкальное
произведение

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни

Игры под
музыку

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Выполнение танцевальных движений
в паре с другим танцором

Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.
Движение под
музыку

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни

Музыка в мире
животных.
Слушание
музыкальной
композиции
«Картинки с
выставки»
Сопровождение
мелодий на
музыкальных
инструментах
Слушание и
пропевание
песен с
ритмической
поддержкой
(ладоши)

Слушание музыки

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Игра на
музыкальных
инструментах

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи

Сопровождение мелодии ритмичной
игрой на музыкальном инструменте.
Игра в ансамбле

Слушание музыки

Игры под
музыку.
Слушаем и
угадываем
звучание
детских
музыкальных
инструментов
Кукольный
музыкальный
театр.
Знакомство

Слушание музыки

Аудиозаписи, видеофильмы,
презентации (записи со
звучанием музыкальных
инструментов и музыкантов,
играющих на различных
инструментах, оркестровых
коллективов
Аудиозаписи, видеофильмы,
презентации (записи со
звучанием музыкальных
инструментов и музыкантов,
играющих на различных
инструментах, оркестровых
коллективов

Слушание музыки

Русские

Слушание музыки

Слушание (узнавание) оркестра
43

народные песни.
Слушание

«Как у наших у
ворот» русская
народная разучивание
песни

Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.

П.И.Чайковский
«Времена года».
Слушание

Слушание музыки

Музыкальноритмическая
композиция
«Кузнечик»
музыка
В.Шаинского

Движение под
музыку

Просмотр
фрагмента из
балета
«Лебединое
озеро»

Слушание музыки

презентации (записи со
звучанием музыкальных
инструментов и музыкантов,
играющих на различных
инструментах, оркестровых
коллективов
Аудиозаписи, видеофильмы,
презентации (записи со
звучанием музыкальных
инструментов и музыкантов,
играющих на различных
инструментах, оркестровых
коллективов
Аудиозаписи, видеофильмы,
презентации (записи со
звучанием музыкальных
инструментов и музыкантов,
играющих на различных
инструментах, оркестровых
коллективов
Аудиозаписи, видеофильмы,
презентации (записи со
звучанием музыкальных
инструментов и музыкантов,
играющих на различных
инструментах, оркестровых
коллективов
Аудиозаписи, видеофильмы,
презентации (записи со
звучанием музыкальных
инструментов и музыкантов,
играющих на различных
инструментах, оркестровых
коллективов

(народных инструментов,
симфонических), в исполнении
которого звучит музыкальное
произведение
Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни

Какой
музыкальный
инструмент
звучит? Игра в
ансамбле

Тема
Ведение.
Песенный
фольклор

Русская
народная песня

Многожанровост
ь русской
народной песни:
колыбельная
Многожанровост
ь русской
народной песни:
колыбельная

Слушание музыки

Дата
план

Дата
факт

Календарно – тематическое планирование
8 класс
КолФормируемые
Материалы и
во
представления
оборудование
часов
2
Игра на
Аудиозаписи,
музыкальных
видеофильмы, презентации
инструментах
(записи со звучанием
музыкальных инструментов
и музыкантов, играющих на
различных инструментах,
оркестровых коллективов;
2
Слушание музыки
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Игра на
музыкальных
инструментах

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Содержание
Сопровождение мелодии
ритмичной игрой на музыкальном
инструменте. Игра в ансамбле.

Слушание (узнавание) оркестра
(народных инструментов,
симфонических), в исполнении
которого звучит музыкальное
произведение
Сопровождение мелодии
ритмичной игрой на музыкальном
инструменте. Игра в ансамбле.
Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

Иоганн Штраус
«Полька»

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

«Из чего наш
мир состоит?»,
музыка
Савельева

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

Музыкально –
поэтическая
композиция
«Как хлеб на
стол приходит?»
Шуман «Грёзы»

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Выполнение танцевальных
движений в паре с другим танцором

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.
Слушание музыки

Урок концерт

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Знакомство с
творчеством
Л.В. Бетховена

Слушание музыки

Л.В. Бетховен
«К Элизе»

Слушание музыки

Аудиозаписи,
видеофильмы, презентации
(записи со звучанием
музыкальных инструментов
и музыкантов, играющих на
различных инструментах,
оркестровых коллективов;
Аудиозаписи,
видеофильмы, презентации

Слушание (узнавание) оркестра
(народных инструментов,
симфонических), в исполнении
которого звучит музыкальное
произведение
Слушание (узнавание) оркестра
(народных инструментов,
симфонических), в исполнении
которого звучит музыкальное
произведение.

Слушание (узнавание) оркестра
(народных инструментов,
46

(записи со звучанием
музыкальных инструментов
и музыкантов, играющих на
различных инструментах,
оркестровых коллективов;
Аудиозаписи,
видеофильмы, презентации
(записи со звучанием
музыкальных инструментов
и музыкантов, играющих на
различных инструментах,
оркестровых коллективов;
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Знакомство с
творчеством
композитора
Е.Крылатова
«Прекрасное
далёко»

Слушание музыки

Беседа о
новогоднем
празднике
«Песня Деда
Мороза»
Е.Крылатова
«Наша ёлка»,
муз.
Островского

Движение под
музыку

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Рождественские
песни
Урок концерт

Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.
Движение под
музыку
Движение под
музыку

Музыка и
народно –
прикладное

Слушание музыки

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

симфонических), в исполнении
которого звучит музыкальное
произведение.
Слушание (узнавание) оркестра
(народных инструментов,
симфонических), в исполнении
которого звучит музыкальное
произведение.
Кружение, приседание под музыку
разного характера. Выполнение под
музыку действия с предметами:
наклоны предмета в разные
стороны, опускание или
поднимание предмета
Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

Выполнение танцевальных
движений в паре с другим танцором
Кружение, приседание под музыку
разного характера. Выполнение под
музыку действия с предметами:
наклоны предмета в разные
стороны, опускание или
поднимание предмета
Слушание (узнавание) оркестра
(народных инструментов,
симфонических), в исполнении
47

искусство

которого звучит музыкальное
произведение
Сопровождение мелодии
ритмичной игрой на музыкальном
инструменте. Игра в ансамбле.

Потешки

Игра на
музыкальных
инструментах

музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Русская
частушка

Слушание музыки

музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Русские
народные
инструменты

Игра на
музыкальных
инструментах

музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Слушание (узнавание) оркестра
(народных инструментов,
симфонических), в исполнении
которого звучит музыкальное
произведение
Сопровождение мелодии
ритмичной игрой на музыкальном
инструменте. Игра в ансамбле.

Оркестр русских
народных
инструментов

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

Мелодии
родного края

Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.
Слушание музыки

Слушание (узнавание) оркестра
(народных инструментов,
симфонических), в исполнении
которого звучит музыкальное
произведение.

Симфоническая
музыка русских
композиторов

Игра на
музыкальных
инструментах

Аудиозаписи,
видеофильмы, презентации
(записи со звучанием
музыкальных инструментов
и музыкантов, играющих на
различных инструментах,
оркестровых коллективов;
музыкальные инструменты
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

«Добрая моя,
мама».
Песни о маме

Слушание музыки

Аудиозаписи,
видеофильмы, презентации
(записи со звучанием
музыкальных инструментов

Слушание (узнавание) оркестра
(народных инструментов,
симфонических), в исполнении
которого звучит музыкальное

Сопровождение мелодии
ритмичной игрой на музыкальном
инструменте. Игра в ансамбле.

и музыкантов, играющих на
различных инструментах,
оркестровых коллективов;
компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

произведение.

Урок концерт

Движение под
музыку

Выполнение танцевальных
движений в паре с другим танцором

Нотный стан,
ноты

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

Звук, пауза

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

Обучение игре
на металлофоне
песни «Ноты»

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Выполнение танцевальных
движений в паре с другим танцором

Игра на
простейших
инструментах

Игра на
музыкальных
инструментах

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Сопровождение мелодии
ритмичной игрой на музыкальном
инструменте. Игра в ансамбле.

«Песни В.
Шаинского
любят дети!»

компьютер, аудиозаписи,
видеозаписи.

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.

«Вместе весело
шагать!», муз. В.
Шаинского

Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.
Слушание музыки

Аудиозаписи,
видеофильмы, презентации
(записи со звучанием
музыкальных инструментов
и музыкантов, играющих на

Слушание (узнавание) оркестра
(народных инструментов,
симфонических), в исполнении
которого звучит музыкальное
произведение.
49

«Дорога добра»
Муз. Минкова

Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.

Урок концерт

Подпевание
отдельных или
повторяющихся
звуков, слогов и
слов.

различных инструментах,
оркестровых коллективов;
Аудиозаписи,
видеофильмы, презентации
(записи со звучанием
музыкальных инструментов
и музыкантов, играющих на
различных инструментах,
оркестровых коллективов;
Аудиозаписи,
видеофильмы, презентации
(записи со звучанием
музыкальных инструментов
и музыкантов, играющих на
различных инструментах,
оркестровых коллективов;

Подпевание повторяющихся
интонаций припева песни.