МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
АРМИЗОНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кирова ул. 2, с.Армизонское, Армизонский район, Тюменская обл., 627220, тел./факс: 8(34547) 2-45-86

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации обучения детей с ограниченными возможностями
здоровья и инвалидов

с. Армизонское, 2026 год

СОГЛАСОВАНО:
Председатель управляющего
совета школы
Константинова А.С.
(протокол №
от
)
ПРИНЯТО: Педагогическим Советом
МАОУ Армизонская средняя
общеобразовательная школа
( протокол №
от
)

УТВЕРЖДЕНО:
Приказом директора МАОУ
Армизонская средняя
общеобразовательная школа
№
от
Л.С. Каканова

ПОЛОЖЕНИЕ
об организации обучения детей с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидов
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение действует на основании:
Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
(с изменениями и дополнениями);
•

Приказа Минпросвещения РФ от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования» (в действующей редакции);
•

Распоряжения Минпросвещения РФ от 09.09.2019 № Р-93 «Об утверждении примерного
Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации»;
•

Распоряжения Минпросвещения РФ от 06.08.2020 № Р-75 «Об утверждении примерного
Положения об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность»;
•

Приказа Минпросвещения РФ от 02.09.2020 № 458 «Об утверждении Порядка приема на
обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования»;
•

Приказа Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493 «Об утверждении Требований к структуре
официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной
сети «Интернет» и формату представления информации»;
•

Приказа Минпросвещения РФ от 24.11.2022 г. № 1023 «Об утверждении федеральной
адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья»;
•

Приказа Минпросвещения РФ от 24.11.2022 г. № 1025 «Об утверждении федеральной
адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья»;
•

Приказа Минпросвещения РФ от 24.11.2022 г. № 1026 «Об утверждении федеральной
адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».
•

1.2. В целях реализации гарантированных прав граждан на получение общего образования,
профилактики безнадзорности, сокращения детей, оказавшихся вне системы образования,
создания соответствующих условий для получения образования образовательное учреждение
организует обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и имеющих особые
образовательные потребности с 1 по 11 класс по медицинским показаниям, в том числе
совместно с другими обучающимися (инклюзивное образование), с использованием

дистанционных
технологий.
Допускается
сочетание
указанных
форм
освоения
общеобразовательных программ. Для всех форм получения образования в рамках конкретной
основной общеобразовательной программы действуют единые федеральные государственные
образовательные стандарты.
1.2.1. Для детей (в том числе детей-инвалидов), которые по состоянию здоровья временно или
постоянно не могут посещать образовательное учреждение, организуется индивидуальное
обучение по медицинским показаниям или обучение на дому.
2. Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
2.1. Индивидуальное обучение детей по медицинским показаниям организуется приказом
директора школы.
2.2. Основанием для организации индивидуального обучения является:
письменное заявление родителей
учреждения;
•

(законных

представителей) на имя

директора

справка врачебной комиссии (ВК) для индивидуального обучения детей по медицинским
показаниям;
•
•

заключение психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).

2.3. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья или имеющих особые
образовательные потребности, независимо от формы организации специального образования,
проводится в строгом соответствии с заключениями лечебно-профилактического учреждения и
психолого-медико-педагогической комиссии о форме обучения и рекомендованными
образовательными программами. В МАОУ Армизонской средней общеобразовательной школе
существуют следующие образовательные программы для детей с ограниченными возможностями
здоровья:

Категория детей с ОВЗ

Варианты

программ

ФГОС

обучающихся с ОВЗ

Дети с задержкой психического развития

7.1, 7.2

Дети с расстройствами аутистического спектра

8.1, 8.2, 8.3, 8.4

Дети с умственной отсталостью

вариант 1, вариант 2

Дети с соматическими заболеваниями

общеобразовательная программа

2.4. Для детей с ограниченными возможностями здоровья или имеющих особые образовательные
потребности, для обучающихся специального (коррекционного) образовательного класса
обучение ведется по индивидуально-ориентированным учебным планам и программам,
разработанным педагогами классов, в которых обучаются дети с ограниченными возможностями
здоровья, в соответствии с рекомендациями специалистов образовательного учреждения и
психологической службы с учётом структуры дефекта ребенка. При составлении и реализации

таких программ обязательно соблюдение принципов коррекционной
образовательного процесса и учета динамики индивидуального развития.

направленности

2.5. Возможны следующие варианты обучения:
•

совместно с другими обучающимися (инклюзивное образование);

•

на дому;

•

смешанное (обучение на дому и в образовательном учреждении);

•

в образовательном учреждении.

2.6. Расписание занятий составляется администрацией Учреждения с учетом пожеланий
родителей (законных представителей), возрастных особенностей детей, установленных
санитарно-гигиенических норм и учебного плана школы.
2.7. При назначении учителей, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья
или имеющих особые образовательные потребности, преимущество отдаётся учителям,
работающим в данном классе, прошедшим курсы повышения квалификации по программам
обучения детей с ОВЗ.
2.8. Аттестация и перевод обучающихся осуществляется в соответствии с законом РФ «Об
образовании в Российской Федерации» и локальными актами учреждения. Если обучающийся
является выпускником школы, то государственная итоговая аттестация проводится в
соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников.
Обучающимся выпускных классов выдается в установленном порядке документ
государственного образца о соответствующем уровне образования.
3. Финансовое обеспечение индивидуального обучения
3.1. Индивидуальное обучение предоставляется обучающимся бесплатно в пределах,
обозначенных индивидуальным учебным планом, утвержденным приказом директора школы.
3.2. Оплата труда педагогических работников, привлекаемых для индивидуального обучения,
производится в пределах общего фонда заработной платы, рассчитанного по нормативам.
3.3. В случае болезни учителя администрация школы, с учётом кадровых возможностей,
производит замещение занятий другим учителем.
3.4. В случае болезни обучающегося учитель обязан отработать не проведённые часы. Сроки
отработки согласовываются с родителями.
4. Участники образовательного процесса
4.1. Участники образовательного процесса: обучающиеся, педагогические работники, родители
обучающихся.
4.2. Обучающийся имеет право:

на получение общего образования в соответствии с государственным стандартом;

•
•

на уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное
выражение собственных взглядов и убеждений;
на поощрение за успехи в учении;

•
•

обучающийся с ОВЗ имеет право на бесплатное двухразовое питание, которое
предоставляется в заявительном порядке в соответствии с локальными нормативными актами
Учреждения. Обучающимся с ОВЗ, для которых обучение организовано на дому, по заявлению
родителей (законных представителей) обеспечение двухразового бесплатного питания может
осуществляться посредством предоставления ежемесячной денежной компенсации в размере,
соответствующем затратам на обеспечение двухразового питания в месяц в конкретной
образовательной организации с учетом установленной в ней стоимости питания обучающихся и
количества учебных дней в месяце, в том числе дней дистанционного обучения и каникул,
объявленных в связи с режимом ограничительных мероприятий.
4.3. Обучающийся обязан:
•

соблюдать требования образовательного учреждения;

добросовестно учиться,
образовательных программ;
•

стремиться

к

сознательному

и

творческому

•

уважать честь и достоинство работников образовательного учреждения;

•

соблюдать расписание занятий.

освоению

4.4. Родители (законные представители) имеют право:
•

защищать законные права ребёнка;

обращаться для разрешения конфликтных ситуаций к администрации учреждения, в
органы управления образованием;
•
•

присутствовать на уроках с разрешения администрации учреждения;

вносить предложения по составлению расписания занятий, по включению в пределах
выделенных часов предметов из учебного плана школы с учётом способностей и интересов
ребёнка.
•

4.5. Родители (законные представители) обязаны:
•

выполнять требования образовательного учреждения;

•

поддерживать интерес ребёнка к школе и образованию;

•

ставить учителя в известность о рекомендациях врача, особенностях режима;

•

создавать условия для проведения занятий;

своевременно, в течение дня, информировать образовательное учреждение об отмене
занятий по случаю болезни и возобновлении занятий;
•
•

контролировать выполнение домашних заданий.

4.6. Учитель обязан:
•

выполнять государственные программы с учётом склонностей и интересов детей;

развивать навыки самостоятельной работы с учебником, справочной и художественной
литературой;
•
•

знать специфику заболевания, особенности режима и организации домашних занятий;

•

не допускать перегрузки, составлять индивидуальные планы;

•

своевременно заполнять журналы учёта проводимых занятий.

4.7. Классный руководитель обязан:
согласовывать с учителями,
представителями) расписание занятий;
•
•

обучающими

ребёнка,

родителями

(законными

поддерживать контакт с обучающимся и родителями.

4.8. Администрация общеобразовательного учреждения обязана:
контролировать выполнение учебных программ, методику индивидуального обучения,
аттестацию обучающихся, оформление документации;
•
•

детей.

контролировать своевременность проведения занятий, ведение журнала учёта обучения

5. Порядок управления
5.1. Общее руководство обучением детей с ограниченными возможностями здоровья или
имеющих особые образовательные потребности осуществляется заместителем директора по УВР,
в чью компетенцию входят:
подготовка проектов приказов об организации обучения детей с ограниченными
возможностями здоровья или имеющих особые образовательные потребности;
•

контроль за организацией и осуществлением обучения детей с ограниченными
возможностями здоровья или имеющих особые образовательные потребности.
•

6. Документация
6.1. Основанием для начала и проведения обучения детей с ограниченными возможностями
здоровья или имеющих особые образовательные потребности является приказ директора школы
об организации обучения и назначении учителей.
6.2. При организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья или имеющих
особые образовательные потребности школа должна иметь следующие документы:
•

заявление родителей;

•

заключение ПМПК;

справку ВК для организации индивидуального обучения по медицинским показаниям (по
состоянию здоровья);
•
•

приказ по школе на организацию индивидуального обучения или инклюзивного обучения;

•

расписание занятий, утверждённое директором школы;

•

журнал учёта проведённых занятий.