МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
АРМИЗОНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кирова ул. 2, с.Армизонское, Армизонский р-н, Тюменская обл., 627220, тел./факс: 8(34547) 2-45-86

Положение об организации образовательного
процесса с применением электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий
муниципального автономного общеобразовательного учреждения
Армизонская средняя общеобразовательная школа

2026 год

РАССМОТРЕНО:

СОГЛАСОВАНО:

на Педагогическом совете на Управляющем совете
Протокол № 1

Протокол № 1

«28» августа 2026г.

от «28» августа 2026г.

УТВЕРЖДЕНО:
Приказом директора
№60\1-ос
от «28» августа 2026г.
_________Л.С.Каканова

Положение об организации образовательного
процесса с применением электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий
муниципального автономного общеобразовательного учреждения
Армизонская средняя общеобразовательная школа

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение об организации образовательного процесса с применением
электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее —
Положение) разработано в соответствии с:
•

•

•

•

•

•

•

Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
(в редакции, действующей на момент утверждения настоящего Положения), в том числе
статьей 16, регулирующей реализацию образовательных программ с применением
электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
Приказом Минобрнауки России от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка
применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность,
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации
образовательных программ»;
Приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями);
Приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с
изменениями и дополнениями);
Приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с
изменениями и дополнениями);
Приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (с
изменениями и дополнениями);
Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи"»;

•

•

Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21
"Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности
для человека факторов среды обитания"»;
Уставом МАОУ Армизонской СОШ и иными локальными нормативными актами,
регламентирующими образовательную деятельность.
1.2. Настоящее Положение определяет порядок организации образовательного процесса с
применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее
— ДОТ) в школе, права и обязанности участников образовательных отношений, а также
особенности организации учебной и внеурочной деятельности в дистанционном формате.
1.3. Основные понятия, используемые в настоящем Положении:

•

•

•

•

Электронное обучение — организация образовательной деятельности с применением
содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ
информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических
средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих
передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и
педагогических работников.
Дистанционные образовательные технологии — образовательные технологии,
реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей
при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических
работников.
Дистанционное обучение — форма организации образовательного процесса, при которой
взаимодействие обучающихся и педагогических работников осуществляется на расстоянии
с использованием информационно-телекоммуникационных сетей.
Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) — совокупность
электронных информационных ресурсов, электронных образовательных ресурсов,
информационных технологий, технических средств, а также обеспечивающих их
функционирование информационно-телекоммуникационных сетей, предназначенных для
организации образовательного процесса.
1.4. Школа вправе применять электронное обучение и ДОТ при реализации
образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего
образования, а также дополнительных образовательных программ.
1.5. Применение электронного обучения и ДОТ осуществляется в следующих случаях:

•
•
•
•
•
•
•

по решению директора школы (при наличии соответствующих условий);
при возникновении чрезвычайных ситуаций (эпидемии, карантин, неблагоприятные
погодные условия, техногенные аварии и т.п.);
для обучающихся, находящихся на длительном лечении или реабилитации;
для обучающихся, временно находящихся за пределами школы (соревнования, конкурсы,
олимпиады, сборы);
для обучающихся, нуждающихся в индивидуальном учебном плане;
для организации дополнительного образования и внеурочной деятельности;
по желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) при наличии
технических и организационных условий.

2. Цель и задачи организации дистанционного обучения
2.1. Целью организации образовательного процесса с применением электронного
обучения и ДОТ является обеспечение доступности качественного образования,
расширение образовательных возможностей обучающихся, обеспечение непрерывности
образовательного процесса в условиях, когда традиционное обучение невозможно или
затруднено.
2.2. Задачами организации дистанционного обучения являются:
•
•
•
•
•
•
•
•

обеспечение реализации образовательных программ в полном объеме с применением
электронного обучения и ДОТ;
создание условий для освоения обучающимися образовательных программ независимо от
их местонахождения и состояния здоровья;
обеспечение индивидуального подхода к обучению с учетом особенностей и потребностей
каждого обучающегося;
развитие навыков самостоятельной работы, самоорганизации и самообразования
обучающихся;
эффективное
использование
современных
информационно-коммуникационных
технологий в образовательном процессе;
обеспечение взаимодействия всех участников образовательных отношений в электронной
среде;
обеспечение информационной безопасности обучающихся при работе в сети Интернет;
сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся.

3. Организация образовательного процесса с применением электронного обучения и
ДОТ
3.1. Образовательный процесс с применением электронного обучения и ДОТ организуется
на основании:
•
•
•
•

приказа директора школы о переходе на обучение с применением электронного обучения и
ДОТ (с указанием причин, сроков, ответственных лиц);
расписания занятий, утвержденного директором школы;
рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), адаптированных для
реализации с применением электронного обучения и ДОТ;
расписания внеурочной деятельности и дополнительного образования.
3.2. При организации образовательного процесса с применением электронного обучения и
ДОТ школа использует:

•
•
•

федеральные и региональные информационные платформы и ресурсы (ФГИС «Моя
школа», Российская электронная школа, Московская электронная школа);
собственные электронные образовательные ресурсы школы;
иные цифровые образовательные платформы и сервисы, соответствующие требованиям
законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных и
информационной безопасности.
3.3. Основными формами организации образовательного процесса с применением
электронного обучения и ДОТ являются:

•
•

•
•
•

онлайн-занятия (вебинары, видеоуроки, онлайн-консультации) — проводимые в режиме
реального времени с использованием видеоконференцсвязи;
офлайн-занятия — самостоятельная работа обучающихся с учебными материалами,
размещенными на образовательных платформах, с последующей проверкой выполненных
заданий;
смешанное обучение — сочетание онлайн и офлайн форм обучения;
индивидуальные консультации — проводимые в онлайн-режиме по запросу
обучающегося или его родителей (законных представителей);
проектная и исследовательская деятельность — организуемая с использованием
дистанционных технологий.
3.4. При проведении онлайн-занятий продолжительность
обучающихся за компьютером не должна превышать:

•
•
•
•

непрерывной

работы

для обучающихся 1–4 классов — 15 минут;
для обучающихся 5–7 классов — 20 минут;
для обучающихся 8–9 классов — 25 минут;
для обучающихся 10–11 классов — 30 минут.
3.5. При организации дистанционного обучения школа обеспечивает:

•
•
•
•
•
•

информирование обучающихся и их родителей (законных представителей) о расписании
занятий, формах и порядке обучения;
методическую поддержку педагогических работников;
техническую поддержку участников образовательного процесса (при наличии
возможности);
психолого-педагогическое сопровождение обучающихся;
текущий контроль и промежуточную аттестацию обучающихся;
ведение учета результатов образовательной деятельности.
3.6. Расписание занятий при дистанционном обучении утверждается приказом директора
школы и доводится до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей)
не позднее чем за два дня до начала занятий.
3.7. При организации дистанционного обучения школа вправе использовать следующие
виды учебной деятельности:

•
•
•
•
•
•
•
•
•

просмотр видеоуроков и видеолекций;
изучение текстовых материалов, презентаций, инфографики;
выполнение интерактивных заданий и упражнений;
выполнение письменных заданий и их проверка;
участие в онлайн-тестировании;
участие в вебинарах, онлайн-конференциях, круглых столах;
выполнение проектных и исследовательских работ;
прохождение виртуальных лабораторий и практикумов;
консультации с педагогами в онлайн-режиме.

4. Права и обязанности участников образовательных отношений
4.1. Обучающиеся имеют право:

•
•
•
•
•
•

на получение образования в полном объеме в соответствии с федеральными
государственными образовательными стандартами;
на использование электронных образовательных ресурсов школы и иных доступных
образовательных платформ;
на получение консультаций и методической помощи от педагогических работников;
на уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического
насилия;
на охрану здоровья и создание безопасных условий обучения;
на получение информации о расписании занятий, формах и порядке обучения.

4.2. Обучающиеся обязаны:
•
•
•
•
•
•

регулярно посещать онлайн-занятия в соответствии с расписанием;
своевременно выполнять задания, предусмотренные учебным планом;
соблюдать правила поведения в электронной среде, этические нормы общения;
соблюдать требования информационной безопасности;
уважительно относиться к педагогическим работникам и другим обучающимся;
сообщать педагогам о технических проблемах, препятствующих участию в занятиях.

4.3. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:
•
•
•
•

на получение информации о ходе и результатах обучения своего ребенка;
на консультации с педагогическими работниками по вопросам обучения и воспитания;
на участие в родительских собраниях, проводимых в онлайн-режиме;
на обращение к администрации школы по вопросам организации дистанционного
обучения.

4.4. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
•
•
•
•
•

обеспечить условия для обучения ребенка в дистанционном формате (технические
средства, доступ к сети Интернет);
контролировать посещение ребенком онлайн-занятий и выполнение заданий;
поддерживать связь с классным руководителем и учителями-предметниками;
соблюдать требования информационной безопасности;
создавать благоприятные условия для обучения и отдыха ребенка.

4.5. Педагогические работники имеют право:
•
•
•
•

на использование электронных образовательных ресурсов и платформ, соответствующих
требованиям законодательства;
на методическую и техническую поддержку при организации дистанционного обучения;
на повышение квалификации в области использования электронного обучения и ДОТ;
на защиту профессиональной чести и достоинства.

4.6. Педагогические работники обязаны:

•
•
•
•
•
•
•
•
•

организовывать образовательный процесс с применением электронного обучения и ДОТ в
соответствии с настоящим Положением;
разрабатывать и размещать учебные материалы на образовательных платформах;
проводить онлайн-занятия в соответствии с расписанием;
осуществлять текущий контроль и промежуточную аттестацию обучающихся;
своевременно проверять выполненные задания и информировать обучающихся о
результатах;
оказывать консультативную помощь обучающимся и их родителям (законным
представителям);
соблюдать требования информационной безопасности и защиты персональных данных;
вести учет посещаемости и результатов обучения;
информировать администрацию школы о проблемах, возникающих при организации
дистанционного обучения.

4.7. Администрация школы обязана:
•
•
•
•
•
•

обеспечить организационные и технические условия для реализации образовательного
процесса с применением электронного обучения и ДОТ;
утвердить расписание занятий и довести его до сведения участников образовательных
отношений;
обеспечить методическую и техническую поддержку педагогических работников;
осуществлять контроль за качеством реализации образовательных программ с
применением электронного обучения и ДОТ;
обеспечить соблюдение требований законодательства Российской Федерации в области
защиты персональных данных и информационной безопасности;
информировать родителей (законных представителей) обучающихся о переходе на
дистанционное обучение и его особенностях.

5. Контроль и оценка результатов обучения
5.1. При организации образовательного процесса с применением электронного обучения и
ДОТ школа обеспечивает проведение текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся.
5.2. Текущий контроль успеваемости осуществляется педагогическими работниками в
следующих формах:
•
•
•
•
•

проверка выполненных заданий;
онлайн-тестирование;
устный опрос в онлайн-режиме;
проверка проектных и исследовательских работ;
самоконтроль и взаимоконтроль обучающихся.
5.3. Промежуточная аттестация обучающихся проводится в соответствии с локальными
нормативными актами школы. При проведении промежуточной аттестации с применением
электронного обучения и ДОТ могут использоваться:

•
•
•

онлайн-тестирование с применением средств прокторинга (при наличии);
устные ответы в режиме видеоконференцсвязи;
письменные работы, выполняемые в электронной форме;

•

защита проектов и исследовательских работ в онлайн-режиме.
5.4. Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации фиксируются в
электронном журнале (дневнике) в соответствии с установленными требованиями.
5.5. При невозможности проведения промежуточной аттестации с применением
электронного обучения и ДОТ по объективным причинам школа вправе перенести её
проведение в очный формат.

6. Информационная безопасность и защита персональных данных
6.1. При организации образовательного процесса с применением электронного обучения и
ДОТ школа обеспечивает:
•
•
•
•

соблюдение требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных
данных»;
защиту персональных данных обучающихся и педагогических работников;
использование образовательных платформ и сервисов, соответствующих требованиям
законодательства Российской Федерации;
информирование участников образовательных отношений о правилах информационной
безопасности.
6.2. При работе в электронной среде запрещается:

•
•
•
•

размещение персональных данных обучающихся и их родителей (законных
представителей) без их согласия;
использование непроверенных и несертифицированных образовательных ресурсов;
распространение информации, не соответствующей целям образовательного процесса;
нарушение авторских прав при использовании учебных материалов.
6.3. Педагогические работники и обучающиеся обязаны соблюдать правила сетевого
этикета и уважительно относиться друг к другу при общении в электронной среде.

7. Техническое и методическое обеспечение
7.1. Для организации образовательного процесса с применением электронного обучения и
ДОТ школа обеспечивает:
•
•
•
•

наличие электронной информационно-образовательной среды;
доступ педагогических работников и обучающихся к образовательным платформам и
ресурсам;
методическую поддержку педагогических работников;
техническую поддержку участников образовательного процесса (при наличии
возможности).
7.2. Школа вправе разрабатывать собственные электронные образовательные ресурсы, а
также использовать ресурсы, размещенные в открытом доступе.
7.3. Методическое обеспечение дистанционного обучения включает:

•
•
•
•

рабочие программы учебных предметов, адаптированные для реализации с применением
электронного обучения и ДОТ;
учебные материалы (тексты, презентации, видео, интерактивные задания);
методические рекомендации для педагогических работников, обучающихся и их родителей
(законных представителей);
контрольно-измерительные материалы для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации.

8. Мониторинги оценка эффективности дистанционного обучения
8.1. Мониторинг эффективности организации образовательного процесса с применением
электронного обучения и ДОТ осуществляется администрацией школы.
8.2. Основными показателями эффективности являются:
•
•
•
•
•
•

полнота реализации образовательных программ;
качество освоения обучающимися учебного материала;
удовлетворенность обучающихся и их родителей (законных представителей) качеством
обучения;
активность участия обучающихся в онлайн-занятиях;
своевременность выполнения заданий;
техническая доступность образовательных ресурсов.
8.3. Результаты мониторинга рассматриваются на заседаниях Педагогического совета и
методического совета школы.
8.4. По результатам мониторинга разрабатываются предложения по совершенствованию
организации дистанционного обучения.

9. Делопроизводство
9.1. К документации по организации образовательного процесса с применением
электронного обучения и ДОТ относятся:
•
•
•
•
•
•
•
•

приказ директора школы о переходе на обучение с применением электронного обучения и
ДОТ;
настоящее Положение;
расписание занятий;
рабочие программы учебных предметов, адаптированные для реализации с применением
электронного обучения и ДОТ;
журнал учета посещаемости и результатов обучения (электронный журнал);
протоколы заседаний, связанных с организацией дистанционного обучения;
отчеты о результатах дистанционного обучения;
материалы мониторинга эффективности дистанционного обучения.
9.2. Анализ организации образовательного процесса с применением электронного обучения
и ДОТ представляется администрации школы по итогам учебного года (или по итогам
периода дистанционного обучения).

10. Заключительные положения
10.1. Настоящее Положение об организации образовательного процесса с применением
электронного обучения и дистанционных образовательных технологий является локальным
нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность,
принимается на Педагогическом совете и утверждается (вводится в действие) приказом
директора МАОУ Армизонской СОШ.
10.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в
письменной форме в соответствии с действующим законодательством Российской
Федерации.
10.3. Положение принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к
Положению принимаются в порядке, предусмотренном п. 10.1 настоящего Положения.
10.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и
разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.