МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Департамент образования и науки Тюменской области
Отдел образования Армизонского муниципального округа
МАОУ Армизонская СОШ

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

Методическим советом

УТВЕРЖДЕНО

Заместитель директора
________________________ по ВР

Директор школы
________________________

Селянкина Е.Л ________________________
Каканова Л.С.
Протокол №1
Приказ
№
70/1
-ос
Нерадовских Л.В.
от «28» 08 2026 г.
от
«31»
08
2026
г.
«31» 08 2026 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Разговоры о важном»
для обучающихся 1-4 классов
Программу составили: Замиралова Е.И.,
Назаревич А.Ю.,
Севастьянова Н.А.,
Швецова Т.А.,
Кузяева Т.И.,
Черкасова Т.Д.,
Бессараб Н.М.,
Васильева О.Г.,
Егорова С.С.,
учителя начальных классов.

с. Армизонское 2026 год

0

1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общая характеристика курса
Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (далее – курс) представляет собой
систему занятий, направленных на формирование у обучающихся ценностного отношения к
истории, культуре, традициям и современному развитию России.
Стратегическими
документами,
определяющими
задачи
государственной
образовательной политики в вопросах воспитания, являются федеральные государственные
образовательные стандарты общего образования, федеральные образовательные
программы, а также письмо Министерства просвещения Российской Федерации,
регламентирующее организацию внеурочной деятельности и реализацию курса «Разговоры о
важном» в общеобразовательных организациях.
Разработка курса ведется в рамках российского законодательства в сфере
образования и учитывает следующие нормативно-правовые документы, определяющие цели,
содержание и условия реализации курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном».
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации (Указ Президента
Российской Федерации от 2 июля 2021 г. № 400), определяющая приоритеты защиты
традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической памяти.
Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809
«Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных российских духовно-нравственных ценностей» (с изменениями,
внесенными Указом Президента Российской Федерации от 4 марта 2026 г. № 136).
Указ Президента РФ от 07.05.2024 № 309 «О национальных целях развития Российской
Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года».
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286, с изменениями).
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
(Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287, с изменениями).
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования
(Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, с изменениями).
Федеральная образовательная программа начального общего образования (Приказ
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372).
Федеральная образовательная программа основного общего образования (Приказ
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370).
Федеральная образовательная программа среднего общего образования (Приказ
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371).
Примерная рабочая программа воспитания для общеобразовательных организаций (одобрена
решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию,
протокол от 23.06.2022 № 3/22).
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 5 июля 2022 г.
№ ТВ-1290/03 «О направлении методических рекомендаций».
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17 июня 2022 г.
№ 03–871 «Об организации занятий „Разговоры о важном“».
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 15.08.2022
№ 03–1190 «О направлении методических рекомендаций по проведению цикла внеурочных
занятий „Разговоры о важном“».
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 18.02.2025
№ 06–221 «О направлении информации».
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17 июня 2022 г.
№ АБ-1611/06 «О направлении стандарта церемониала».
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 15 апреля 2022 г. №
СК-295/06 «Об использовании государственных символов Российской Федерации»
(методические рекомендации «Об использовании государственных символов Российской
Федерации при обучении и воспитании детей и молодежи в образовательных организациях, а
также в организациях отдыха детей и их оздоровления»).
Актуальность курса

1

Цикл занятий «Разговоры о важном» является курсом внеурочной деятельности в
рамках федеральных государственных образовательных стандартов и интегрирует знания по
истории, обществознанию, литературе, географии и другим предметам.
Основой курса является воспитание гражданственности, патриотизма, нравственных
ориентиров на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и
достижение других целевых ориентиров воспитания, что соответствует стратегическим
целям развития системы образования Российской Федерации.
Создание программы курса «Разговоры о важном» для обучающихся 1–4 классов
продиктовано важностью просветительской и воспитательной деятельности,
предполагающей формирование у обучающихся цельного представления о своей Родине и
людях, которые внесли значительный вклад в её развитие, а также о личной ответственности
каждого гражданина Российской Федерации за благополучие страны и её граждан.
Цель и задачи курса
Основной целью курса «Разговоры о важном» является формирование ценностного
мировоззрения обучающихся, основанного на приоритете духовно-нравственных ценностей,
исторической памяти и преемственности поколений, активной гражданской позиции и
готовности к созидательному труду на благо Родины.
Задачами курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» являются:
• формирование у обучающихся российской гражданской идентичности, патриотизма,
уважения к Отечеству, к прошлому и настоящему многонационального народа России;
• воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной, готовности к защите
интересов Отечества и созидательному труду на благо общества и государства;
• развитие ценностного отношения к достижениям российской науки и культуры, воспитание
гордости за вклад соотечественников в мировое развитие;
•
формирование осознанного отношения к семье, уважения к родителям, старшему

•
•
•
•
•
•

поколению, семейным ценностям;
развитие нравственных качеств личности, способности к осознанному нравственному
выбору, милосердию, справедливости, взаимопомощи и уважительному отношению к
другим людям;
формирование у обучающихся мотивации к познанию и саморазвитию, понимания роли
образования в жизни человека и общества;
воспитание уважения к созидательному труду, формирование представлений о труде как
основе развития личности, общества и государства, готовности к добросовестной трудовой
деятельности и ответственности за ее результаты;
воспитание экологической культуры, бережного отношения к природе и окружающему миру;
осознание личной ответственности за сохранение природы для будущих поколений;
развитие способности к самоопределению и самореализации, уважения к человеку
труда, понимания социальной значимости различных профессий и готовности к
осознанному профессиональному выбору;
формирование у обучающихся культуры диалога, умения слушать и слышать собеседника,
аргументированно выражать свою позицию, уважать мнение других людей.
Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» носит интегративный и
метапредметный характер. Он создает возможность для применения обучающимися
теоретических знаний в процессе обсуждения актуальных социально значимых проблем, их
включения в диалог о ценностях и смыслах, воспитания культуры личности во всех ее
проявлениях (гражданской, нравственной, эстетической, экологической), развития
самостоятельности, инициативности и социальной ответственности.
Ключевым принципом реализации курса является диалогичность: освоение
ценностно-смыслового содержания неразрывно связано с организацией открытого,
уважительного диалога педагога и обучающихся, направленного на совместный поиск ответов
на важные вопросы истории и современности.
Место курса в образовательном процессе
Общее количество часов, рекомендованное на реализацию курса «Разговоры о
важном», составляет не менее 34/35 учебных часов: 1 академический час в неделю для
каждого класса (группы) в течение всего учебного года.
Освоение программы курса может быть организовано образовательной организацией во
внеурочное время с обучающимися 1–2, 3–4 классов, в течение одного учебного года.
Занятия курса «Разговоры о важном» для обучающихся 1–4 классов посвящены

2

изучению тем, связанных с различными сферами жизни человека, а также с культурой и
национальным достоянием России. Все темы призваны сформировать понимание духовнонравственных ценностей российского народа и представлены в тематическом планировании
данной учебной программы внеурочной деятельности.
Программа курса «Разговоры о важном» является содержательным и методическим
ориентиром для педагогов.
При реализации содержания занятия, которое предлагается в сценарии, педагог
учитывает региональные, национальные, этнокультурные особенности территории, где данная
организация ведёт свою образовательную деятельность. Также учитывается и уровень
развития обучающихся, их интересы, потребности, включенность в тему занятия. При
необходимости, исходя из статуса семей обучающихся, целесообразно уточнить (изменить,
скорректировать) и творческие задания, выполнять которые предлагается вместе с
родителями, другими членами семьи.
Расширение содержания занятия и видов деятельности связано с возможностью
выбора педагогом различных вариантов учебно-методического обеспечения курса, а также
с существующими условиями школьной информационно-образовательной среды.
Темы занятий также могут раскрываться во внеурочное время в формате
дополнительно организованных мероприятий в течение учебной недели или месяца, в
зависимости от инициативы педагога или администрации общеобразовательной
организации.

3

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися
личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты
В сфере гражданско-патриотического воспитания: становление ценностного
отношения к своей Родине – России; осознание своей этнокультурной и российской
гражданской идентичности; сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей
страны и родного края; уважение к своему и другим народам; первоначальные представления
о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве
человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах межличностных
отношений.
В сфере духовно-нравственного воспитания: признание индивидуальности каждого
человека; проявление сопереживания, уважения и доброжелательности; неприятие любых
форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим
людям.
В сфере эстетического воспитания: уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и
творчеству своего и других народов; стремление к самовыражению в разных видах
художественной деятельности.
В сфере физического воспитания, формирования культуры здоровья и
эмоционального благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного (для себя
и других людей) образа жизни в окружающей среде (в том числе информационной);
бережное отношение к физическому и психическому здоровью.
В сфере трудового воспитания: осознание ценности труда в жизни человека и
общества, ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, интерес к
различным профессиям.
В сфере экологического воспитания: бережное отношение к природе; неприятие
действий, приносящих ей вред.
В сфере понимания ценности научного познания: первоначальные представления о
научной картине мира; познавательные интересы, активность, инициативность,
любознательность и самостоятельность в познании.
Метапредметные результаты
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями:
сравнивать объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии;
определять существенный признак для классификации, классифицировать предложенные
объекты; находить закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, данных и
наблюдениях на основе предложенного педагогическим работником алгоритма; выявлять
недостаток информации для решения учебной (практической)
задачи на основе предложенного алгоритма; устанавливать причинно-следственные связи в
ситуациях, поддающихся непосредственному наблюдению или знакомых по опыту,
делать выводы; определять разрыв между реальным и желательным состоянием объекта
(ситуации) на основе предложенных педагогическим работником вопросов;
формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов
проведённого наблюдения (опыта, измерения, классификации, сравнения, исследования);
прогнозировать возможное развитие процессов, событий и их последствия в аналогичных
или сходных ситуациях; выбирать источник получения информации, согласно заданному
алгоритму находить в предложенном источнике информацию, представленную в явном виде,
распознавать достоверную и недостоверную информацию самостоятельно или на основании
предложенного педагогическим работником способа её проверки; соблюдать с помощью
взрослых
(педагогических
работников,
родителей
(законных
представителей)
несовершеннолетних обучающихся) правила информационной безопасности при поиске
информации в сети Интернет; анализировать и создавать текстовую, видео-, графическую,
звуковую информацию в соответствии с учебной задачей.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями:
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и
условиями общения в знакомой среде; проявлять уважительное отношение к собеседнику,
соблюдать правила ведения диалога и дискуссии, признавать возможность существования
разных точек зрения, корректно и аргументированно высказывать своё мнение; строить
речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей;

4

создавать устные и письменные тексты (описание, рассуждение, повествование);
готовить небольшие публичные выступления, подбирать иллюстративный материал к
тексту выступления; принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия
по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат
совместной работы, проявлять готовность руководить, выполнять поруче-ния, подчиняться,
ответственно выполнять свою часть работы; оценивать свой вклад в общий результат.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями:
планировать действия по решению учебной задачи для получения результата; выстраивать
последовательность выбранных действий; устанавливать причины успеха/неудач учебной
деятельности; корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок.
Предметные результаты
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном».
Русский язык: формирование первоначального представления о многообразии
языков и культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных
духовно-нравственных ценностей народа; понимание роли языка как основного средства
общения; осознание значения русского языка как государственного языка Российской
Федерации; понимание роли русского языка как языка межнационального общения;
осознание правильной устной и письменной речи как показателя общей культуры
человека; овладение основными видами речевой деятельности на основе первоначальных
представлений о нормах современного русского литературного языка; использование в
речевой деятельности норм современного русского литера-турного языка и речевого
этикета.
Литературное чтение: осознание значимости художественной литературы и
произведений устного народного творчества для всестороннего развития личности
человека; формирование первоначального представления о многообразии жанров
художественных произведений и произведений устного народного творчества; овладение
элементарными умениями анализа и интерпретации текста.
Иностранный язык: знакомство представителей других стран с культурой России.
Математика и информатика: развитие логического мышления; приобретение опыта работы с
информацией, представленной в графической и текстовой форме, развитие умений извлекать,
анализировать, использовать информацию и делать выводы.
Окружающий мир: формирование уважительного отношения к своей семье и
семейным традициям, родному краю, России, её истории и культуре, природе; формирование
чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы; формирование
первоначальных представлений о природных и социальных объектах как компонентах
единого мира, о многообразии объектов и явлений природы, о связи мира живой и неживой
природы; формирование основ рационального поведения и обоснованного принятия
решений; формирование первоначальных представлений о традициях и обычаях,
хозяйственных
занятиях
населения
и
массовых
профессиях
родного
края,
достопримечательностях столицы России и родного края, наиболее значимых объектах
всемирного культурного и природного наследия в России, важнейших для страны и личности
событиях и фактах прошлого и настоящего России, основных правах и обязанностях
гражданина Российской Федерации; развитие умений описывать, сравнивать и группировать
изученные природные объекты и явления, выделяя их существенные признаки и отношения
между объектами и явлениями; понимание простейших причинно-следственных связей в
окружающем мире (в том числе на материале о природе и культуре родного края);
приобретение базовых умений работы с доступной информацией (текстовой, графической,
аудиовизуальной) о природе и обществе, безопасного использования электронных ресурсов
образовательной организации и сети Интернет, получения информации из источников в
современной информационной среде; формирование навыков здорового и безопасного образа
жизни на основе выполнения правил безопасного поведения в окружающей среде, в том
числе знаний о небезопасности разглашения личной и финансовой информации при общении
с людьми вне семьи, в сети Интернет, и опыта соблюдения правил безопасного поведения при
использовании личных финансов; приобретение опыта положительного эмоциональноценностного отношения к природе, стремления действовать в окружающей среде в
соответствии с экологическими нормами поведения.
Изобразительное искусство: выполнение творческих работ с использованием
различных материалов и средств художественной выразительности изобразительного
искусства; умение характеризовать виды и жанры изобразительного искусства; умение
характеризовать отличительные особенности художественных промыслов России.
Музыка: знание основных жанров народной и профессиональной музыки.

5

Труд (технология): формирование общих представлений о мире профессий,
значении труда в жизни человека и общества, многообразии предметов материальной
культуры.
Физическая культура: формирование общих представлений о физической культуре и
спорте, физической активности человека, физических качествах, жизненно важных
прикладных умениях и навыках, основных физических упражнениях; развитие умения
взаимодействовать со сверстниками в игровых заданиях и игровой деятельности, соблюдая
правила честной игры.
.

6

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда. Блокада Ленинграда – одна
из самых трагических и героических страниц истории нашей страны, память о которой
сохраняется в судьбах миллионов семей. Она помогает понять, какой ценой был спасён
город и что позволяло людям выстоять в нечеловеческих условиях. Несмотря на тяжелейшие
испытания, Ленинград продолжал жить: работали школы, больницы, заводы, радио и
учреждения культуры. У подвига были разные лица — военные, врачи, учителя, рабочие,
водители, дети и подростки, каждый из которых вносил свой вклад в общее дело. Маленькие
поступки могли спасать жизни. Поделиться хлебом, принести воду, поддержать близкого, не
оставить человека в беде — в тяжёлых обстоятельствах даже простой поступок приобретал
огромное значение. Память об этих событиях помогает не только сохранять историческую
правду, но и глубже понимать ценность мира, человеческой жизни и ответственности друг
за друга.
Первым делом самолёты. История гражданской авиации России. Отечественная
авиация имеет выдающиеся достижения и рекорды, связанные с дальностью полё-тов,
освоением труднодоступных территорий и развитием пассажирских перевозок. Российские
конструкторы, инженеры и предприятия создают современные самолёты, развивая
технологическую независимость и укрепляя авиационный потенциал страны и сегодня. Пилот
— почётная профессия, требующая глубоких знаний, дисциплины, самообладания,
внимательности, решительности и готовности нести ответственность за жизнь людей.
Безопасный полёт — результат слаженной работы большой команды: пилотов,
бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников аэропорта и других
специалистов. Аэропорты России носят имена выдающихся соотечественни-ков – героев,
учёных, писателей, полководцев и деятелей культуры, сохраняя память об их вкладе в
историю страны. Гражданская авиация объединяет страну, делает доступными образование,
труд, путешествия и общение между людьми, а работа её специалистов является предметом
национальной гордости.
Естественный и искусственный интеллект. Искусственный интеллект — это созданный людьми инструмент, который помогает решать различные задачи и может
предлагать разные варианты действий. Однако окончательное решение, в том числе в
ситуациях нравственного выбора, всегда принимает человек — и именно он несет за него
ответственность. Необходимо развивать критическое мышление и не доверять личную
информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и решает задачи
самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные способности. Искусственный
интеллект может ускорять работу, расширять наши знания и возможности, помогая
человеку, обществу и стране, но не должен заменять собственные размышления и
разрушать нравственные ориентиры. Искусственный интеллект уже стал частью
повседневной жизни, и наша задача — не бояться нового мира, а научиться правильно и
ответственно пользоваться его возможностями.
Зачем человеку читать? Книга как постоянный спутник человека в учёбе и познании
мира: история возникновения и развития книг. Влияние чтения на мышление, воображение,
память и способность понимать чувства и поступки других людей. Многообразие
литературных жанров и читательских интересов: каждому важно найти близкие ему темы,
жанры и авторов. Чтение как способ лучше понять себя. Истории, герои и их выбор помогают
человеку размышлять о собственных чувствах, ценностях и жизненном пути. Путь книги от
замысла до читателя: как появляется идея, создаётся текст и над книгой работают писатель,
редактор, художник и другие специалисты. Как начать писать собственную книгу и развивать
литературные способности.
Сила слова. Ко Дню учителя. Учитель — это не только человек, который передаёт
знания, но и наставник, помогающий ученику увидеть свои способности, научиться
самостоятельно мыслить, отличать правду от лжи, принимать решения и отвечать за них.
Образ учителя существует во всех культурах мира: в разных странах есть собственные
традиции выражения уважения к педагогам и празднования Дня учителя. Настоящий учитель
становится примером для подрастающего поколения. Его работа не заканчивается вместе с
уроком: педагог готовится к занятиям, ищет подход к каждому ученику, поддерживает его и
помогает раскрыть способности. Иногда значение советов учителя становится понятным лишь
спустя годы, когда они помогают человеку определить свой жизненный путь или принять
важные решения. В мире быстрых технологий роль учителя особенно важна: он помогает не
только получать информацию, но и понимать её смысл, сохранять нравственные
ориентиры и оставаться человеком. Уважение к учителю — это уважение к знаниям,

опыту и труду людей, которые берут на себя ответственность за воспитание нового
поколения. Оно проявляется не только в поздравлениях, но и во внимании, старании,
благодарности и бережном отношении к труду педагога. Служение учителя Отечеству
заключается в воспитании образованных, честных и ответственных людей, от которых
зависит будущее страны. Слова имеют большую силу: ими можно поддержать человека,
вдохновить, утешить, но в то же время можно и ранить. Необходимо ответственно
относиться к своим словам — и в личном общении, и в социальных сетях. Культура речи
формируется в процессе образования, чтения книг, саморазвития. Умение говорить
грамотно, правильно раскрывать смыслы помогает человеку на протяжении всей жизни.
Конфликтные ситуации часто возникают из-за необдуманных, поспешно сказанных, слов, но
также и разрешить эти ситуации поможет вдумчивый душевный разговор.
Безопасность в сети Интернет. Интернет — важная часть жизни современного
человека. Он помогает учиться, общаться, находить нужную информацию и открывает новые
возможности. Социальные сети делают общение быстрее и доступнее, но требуют
внимательного и ответственного поведения. Цифровая среда может быть не только полезной,
но и опасной: в ней можно столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и другими
угрозами. Умение распознавать опасность и соблюдать правила безопасности помогает
защитить жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в Интернете происходит чтото тревожное или непонятное, важно не бояться обращаться за помощью к родителям,
педагогам и другим взрослым. Ответственное поведение в сети — это забота не только о себе,
но и о других людях, а также вклад каждого человека в безопасность общего цифрового
пространства.
История железных дорог России. Железные дороги сделали ближе города и
людей, а Транссибирская магистраль стала символом масштаба страны и одной из самых
протяжённых железнодорожных линий мира. С железной дорогой связано множество
интересных фактов, инженерных решений и профессиональных традиций: от знаменитых
подстаканников до определения неисправностей по звуку. Современные российские поезда и
вагоны становятся быстрее, удобнее, безопаснее и технологичнее. Работа железной дороги
— результат труда большой команды машинистов, проводников, диспетчеров, инженеров и
путейцев, от точности и ответственности которых зависит безопасность пассажиров.
Железные дороги улучшают транспортную доступность и связывают регионы. Благодаря
строительству железных дорог развиваются промышленность, сельское хозяйство,
появляются новые рабочие места и повышается уровень жизни местного населения. В сфере
железнодорожного транспорта работает много различных специалистов: от машинистов и
диспетчеров до инженеров, проводников и других работников. Железнодорожник должен
быть внимательным, дисциплинированным, выносливым, уметь замечать малейшие
изменения, работать в режиме многозадачности и быстро включаться в работу.
Как звучит Россия? Ко Дню народного единства. Единство страны строится на
общей истории, общей ответственности и уважении к культурному многообразию народов
России. Обращение к общей истории помогает увидеть, как на протяжении веков
складывалось единство народов нашей страны. Оно не означает полного единообразия:
разные традиции, языки и культуры обогащают Россию и становятся источником её силы. У
народов России есть свои музыкальные инструменты, мелодии и песни, но музыка каждого
народа выражает понятные и знакомые всем чувства — любовь к Родине, семье и родному
дому. Традиции и культура разных народов России, легенды и предания создают особый
колорит, который превращает изучение истории нашей страны в увлекательное путешествие.
Семейные традиции разных народов России помогают понять ценность крепкой семьи и связи
между различными поколениями, эти традиции учат нас выбирать мир, взаимопонимание и
поддержку, беречь своих близких. В трудные периоды истории именно взаимопомощь,
сплочённость и готовность ставить общее благо выше личных интересов помогали стране
преодолевать испытания. Мы можем влиять на будущее России, если вдумчиво анализируем
её прошлое и настоящее, понимаем причины событий и извлекаем из них уроки.
От мечты к открытиям. К 315-летию со дня рождения М. В. Ломоносова. Любое
открытие было когда-то мечтой, которая могла не реализоваться, если бы не были
приложены усилия. Мечта — это первый шаг, чтобы стать тем, кем ты хочешь быть.
Однако для её достижения важно уметь ставить цели, определять последовательность
действий, проявлять настойчивость и быть готовым корректировать свой путь. Есть
полезные инструменты, которые помогают намечать этот путь и развивать гибкость по
мере его прохождения. Жизненный путь М. В. Ломоносова служит примером того, как
стремление к знаниям, труд и вера в успех помогают человеку приблизиться к мечте.
Наследие М. В. Ломоносова охватывает науку, литературу, язык, просвещение и искусство.
М. В. Ломоносов создавал методологию, соединял теорию с практикой и выстраивал
систему подготовки специалистов. Он был инициатором создания первого в России
университета. Получение новых знаний не должно быть самоцелью — это путь к

пониманию себя, своего места в мире и возможности приносить пользу обществу.
Научные достижения и открытия должны делать жизнь людей лучше и интереснее.
Народные промыслы России. Народные промыслы — часть культурного достояния
России, живая память о предшествующих поколениях и способ сохранить связь с историей
своего народа. В традиционных ремёслах отражаются характер, ценности и душа народа.
Повседневные занятия, узоры, материалы и изделия, созданные руками жителей разных
регионов, запечатлевают в себе образ нашей Родины. Каждый человек может продолжать
традиции своей семьи и своего края. Народный промысел может стать семейным делом,
объединяющим поколения и передающим знания и мастерство от старших к младшим.
Современные мастера и региональные бренды развивают народные промыслы, создают
рабочие места, поддерживают туризм и помогают регионам сохранять свою самобытность.
Поддержка и развитие народных художественных промыслов — важное направление
государственной политики и экономики России.
Семья. Дела домашние. Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та
среда, которая нас сформировала как личность. Чтобы семья была крепкой, нужно работать
над отношениями внутри нее. Помощь по дому, организация семейных праздников,
совместные прогулки и игры, задушевные беседы с родными — всё это остаётся в памяти
человека надолго и даёт внутреннюю силу для того, чтобы справляться с негативными
ситуациями в жизни. Понятие семьи включает в себя и близких родственников, и самых
дальних: мы должны помнить свои корни и знать свой род. В семье у каждого своя особая
и важная роль. Изучение семейного древа может быть интересным времяпрепровождением
для всех членов семьи. Узнавая ближе своих родных, мы лучше начинаем понимать себя.
Дарим добро! Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки,
направленные на благо других людей. Быть милосердным — значит видеть в другом человеке
его достоинство, уважать его жизнь и не оставаться равнодушным к чужой боли. Нельзя быть
милосердным только в отдельные моменты, милосердие — это образ жизни: важно развивать
в себе постоянное доброжелательное и заботливое отношение к окружающим. Милосердие
является одной из духовно-нравственных ценностей русского народа, что подтверждают
многочисленные
примеры
из
истории России. Продолжая традиции наших
предшественников, мы учимся проявлять милосердие ко всем людям, независимо от их
происхождения, воспитания и личных качеств. Общие ценности объединяют людей в
различные организации, связанные с благотворительностью, помощью другим людям или
животным. Государство активно поддерживает развитие НКО (некоммерческие
организации) в России.
День Героев Отечества. 130 лет со дня рождения Г. К. Жукова. Героизм, мужество и
готовность служить Отечеству являются важными чертами русского национального
характера. Жизнь и деятельность Г. К. Жукова, как и примеры других героев Отечества,
показывают, что служение стране требует стойкости, ответственности и верности своему
долгу. Истории героев вдохновляют современных людей работать над собой, развивать
духовные и нравственные качества. Имена многих героев России сохраняются в названиях
городов, улиц и памятных мест, однако существуют и безымянные герои, чей подвиг
живёт в народной памяти. Благодарность героям и сохранение памяти об их служении
помогают человеку становиться более нравственным, ответственным и осознавать свою
связь с судьбой страны.
По каким правилам живет страна? Ко Дню Конституции Российской Федерации.
Закон защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных сферах
общественной жизни. Правила и законы — это не ограничение, они позволяют понимать
границы допустимого и делают жизнь в обществе безопасной и справедливой. История
законодательства в России имеет глубокие корни: система правовых норм
и государственных институтов формировалась на протяжении веков. Конституция
закрепляет основные права и свободы граждан, а Государственная Дума участвует в
создании законов страны. Права человека связаны с ответственностью перед государством,
обществом и окружающими. Соблюдение общих правил помогает уважать достоинство
каждого, чувствовать себя защищённым и поддерживать справедливые отношения в
обществе. Знание законов своей страны позволяет избежать их нарушения и принимать
обоснованные решения в повседневной жизни.
«Шайбу! Шайбу!» 80 лет отечественному хоккею. История отечественного хоккея —
это путь от первых соревнований до создания одной из сильнейших хоккейных школ мира.
Победы сборной и клубов стали частью спортивной истории и национальной гордости
России. Легендарные хоккеисты и тренеры прославили страну благодаря таланту, мужеству,
дисциплине и многолетнему труду. Их пример показывает, что большие достижения
начинаются с ежедневной работы над собой. Федерация хоккея России развивает
профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей, организует соревнования и
помогает готовить новые поколения спортсменов. Хоккей — командный вид спорта, в

котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и других специалистов. Успех
зависит от доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить общий результат
выше личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно принимать и победу, и
поражение, уважает соперников, соблюдает правила и отвечает за своё поведение на
площадке и за её пределами. Выступая за сборную, спортсмен представляет не только
себя и свою команду, но и всю страну. Спортивные достижения объединяют людей,
укрепляют чувство сопричастности и вдохновляют детей заниматься спортом.
Игрушечный переполох. Новогодние праздники и зимние каникулы — время, которое
можно посвятить семье, друзьям и совместным традициям. Новогодние игрушки помогают
создавать атмосферу праздника и семейного уюта, объединяют людей разных поколений и
остаются интересными в любом возрасте. В разных регионах России существуют свои
традиции изготовления и украшения ёлочных игрушек, отражающие особенности культуры
и народных промыслов. Каникулы дают возможность быть рядом с близкими, находить
время для отдыха, полезных дел и совместных занятий, не забывая о правилах безопасного и
ответственного поведения.
Как появляются персонажи и почему они становятся любимыми? Персонажи часто
вдохновлены реальными людьми, их характерами, поступками и жизненными историями.
Автор продумывает внешность героя, его внутренние качества, ценности, отношения с
другими и мир, в котором он существует. Характер персонажа особенно ярко раскрывается
через выбор и поступки в сложных ситуациях. Через героев мы учимся различать
хорошее и плохое, видеть последствия решений и поступков. Мы узнаём в персонажах
себя, хотим равняться на одних и воспринимаем других как отрицательный пример.
Любимые герои часто отражают наши собственные ценности и представления о себе. При
этом один и тот же персонаж может восприниматься людьми по-разному, а на его образ
влияют эпоха, культура и представления общества о добре, зле и героизме.
Как быть самостоятельным? Самостоятельность проявляется в готовности принимать
решения, отвечать за свои поступки, управлять эмоциями и выстраивать добрые отношения
с окружающими. Самостоятельный человек учится организовывать своё время, исполнять
обязанности, признавать ошибки и исправлять их. Важно с детства учиться разумно
обращаться с деньгами: обдумывать покупки, отличать необходимое от желаемого, не
тратить сразу всё, что подарили или дали на карманные расходы, а часть средств
откладывать на важную цель. Постепенно приобретая новые навыки и принимая
ответственность за свои решения, человек становится увереннее и лучше понимает, как
заботиться о себе и помогать другим.
Зачётный день! Ко Дню российского студенчества. Студенчество — время, когда
человек может искать свой путь и своё предназначение, пробуя новое, обучаясь и
развиваясь. Часто в пору студенчества у людей появляются те друзья, общение с
которыми полно разных открытий и познания себя, и такая дружба затем может длиться
всю жизнь. Зачёты и экзамены становятся подготовкой ко взрослой жизни и проверкой
того, насколько человек ответственно относится к своему времени, своим ресурсам и как он
реализует свои амбиции. Получение высшего образования — это важный шаг к
профессионализму. Современный мир меняется быстро, появляются новые профессии —
для того чтобы выбрать своё направление и быть успешным в нём, необходимо постоянно
обучаться и развивать в себе гибкость.
Технологии, которые меняют мир. Технологическое предпринимательство — это путь
от научной или инженерной идеи до полезного продукта, который решает реальные задачи
людей, развивается как бизнес и приносит пользу стране. В основе такого проекта лежит
инновационная высокотехнологичная или наукоёмкая идея – решение, созданное с
использованием современных научных знаний, исследований и сложных технологий.
Технологии меняют разные сферы жизни, делают многие процессы быстрее и удобнее,
помогают человеку экономить время для общения, дружбы, семьи и творчества. Новые
технологии используются не только на производстве, но и дома, делая быт комфортнее.
Появление новых технологий создаёт новые профессии и помогает молодым людям найти
дело, соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать технологическим
предпринимателем, важно видеть проблемы, предлагать новые решения, разбираться в науке и
технологиях, уметь работать в команде и не бояться ошибок. Ответственная работа всех
членов команды помогает найти идеальное решение и приблизиться к успеху. Современные
предприниматели продолжают традиции российских учёных, инженеров и изобретателей,
укрепляя технологическую независимость и будущее страны.
Люди, которые меняют мир. Ко Дню российской науки. Российская наука имеет
многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи открытия
изменили представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов
Владимира Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганесяна —
российские учёные продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны

задачи. Настоящий учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не
останавливается на достигнутом. Любое открытие, даже небольшое, создает основу для
дальнейшего развития. Современные технологии расширяют возможности исследователей и
помогают находить новые решения для настоящего и будущего России. Становление
учёного часто начинается в семье: поддержка близких, пример родителей и родственников,
уважение к знаниям и любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в
собственные силы. Государство поддерживает развитие науки, молодых исследователей и
перспективные разработки. Начать заниматься наукой можно уже в школе и студенчестве
— помогут кружки, олимпиады, проектные лаборатории, технопарки, конференции,
исследовательские конкурсы, стажировки и студенческие научные сообщества.
Что такое подлинное товарищество? Подлинное товарищество строится на дружбе,
доверии и ответственности друг за друга. Важно не только ждать поддержки, но и самому
быть внимательным, надёжным и готовым прийти на помощь. Настоящий друг не всегда
соглашается со всем. Он способен честно сказать о неправильном поступке, уберечь от
опасного решения и помочь исправить ошибку. Между друзьями могут быть непонимание и
конфликты, но их всегда можно преодолеть, если искренне побеседовать, найти компромисс,
попросить прощения и самому от чистого сердца простить. Ответственность друг за друга не
отменяет личной ответственности каждого за свои поступки. Дружба проявляется и в
трудностях, и в умении искренне радоваться успехам другого. Настоящая дружба — это
богатство, чтобы найти друзей, нужно быть открытым миру. Просить и принимать помощь
— это не слабость, а проявление доверия и готовности быть частью команды. Где можно
найти друзей и как можно узнать, кто твой настоящий друг. Примеры людей, которые
готовы помочь не только близким друзьям, но и другим людям.
Призвание — защищать. Ко Дню защитника Отечества. Защита Родины —
обязанность каждого гражданина, потому что безопасность и будущее страны зависят от
ответственности её жителей. Свой вклад в защиту Отечества вносят люди разных
профессий: врачи, учёные, инженеры, техники, спасатели и многие другие специалисты.
Особая роль принадлежит военнослужащим, которые непосредственно обеспечивают
безопасность страны, защищают её границы и готовы действовать в самых сложных
условиях. Профессия военного требует мужества, дисциплины, ответственности и
верности долгу. Осознанный выбор этого пути связан с пониманием своего призвания и
готовностью посвятить жизнь служению Родине. Уважение к защитникам Отечества —
проявление патриотизма, благодарности и гражданской ответственности перед теми, кто
обеспечивает безопасность страны.
Международный женский день. Женщины России внесли огромный вклад в развитие
страны — в науку, образование, медицину, культуру, промышленность и другие сферы. Их
достижения стали частью национальной истории. В годы Великой Отечественной войны
женщины сражались на фронте, спасали раненых, трудились в тылу и участвовали в
восстановлении страны. Подвиг тружениц тыла и женщин-героев сохраняется в
исторической памяти народа. Образ матери в ссийской культуре связан с образом Родины,
заботы, стойкости и сохранения жизни. Женский труд нередко остаётся незаметным, хотя
именно он поддерживает семью, сохраняет традиции и связывает поколения. Международный
женский день напоминает о важности любви, заботы и благодарности к женщинам не только
в праздник, но и каждый день.
Заповедники России. Заповедные места России — это уникальное природное
богатство, которое необходимо сохранять для будущих поколений. Они защищают редкие
виды животных и растений, природные ландшафты и экосистемы. Сохранение заповедных
территорий обеспечивается трудом учёных, экологов, лесников, волонтёров и
государственной системой охраны природы. Бережное отношение к ним —
ответственность каждого гражданина. Экологическая культура — это часть общей
культуры человека. Красота и многообразие российской природы на протяжении веков
вдохновляли писателей, художников, музыкантов и других деятелей культуры на
создание выдающихся произведений. Самые известные заповедники России. Можно ли
туда попасть обычному человеку. Как мы можем вносить свой вклад в защиту заповедных
мест.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края».
Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и
традиций. Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют
представления о мире. Путешествие по России как способ узнать больше о людях,
истории, культуре родной страны и о самом себе. Сокровища регионов России: места,
традиции и культурные особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе
есть свои достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты наследия
мирового значения. Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться к
историческому и культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.

После меня чище. Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого
человека, поэтому забота о природе начинается с простых и регулярных шагов. Экологически
ответственное поведение как часть обычной жизни: привычки, которые помогают бережно
относиться к природным ресурсам и окружающему пространству. Кто такой экологически
осознанный гражданин. Забота о природе может стать семейной традицией и интересным
хобби. Ответственность за мир, в котором мы живём, лежит на каждом из нас. Бережное
отношение к природе своей страны — это проявление патриотизма и заботы о будущих
поколениях.
Космические технологии. Ко Дню космонавтики. Современные космические
технологии: новые направления исследований, разработки и открытия. Космические
профессии как воплощение мечты человека об исследовании и освоении космоса. Достижения
отечественной космонавтики и их значение для развития науки, технологий и страны в целом.
Перспективы российской космонавтики и роль нового поколения специалистов в её будущем.
Красная книга России. Россия отличается огромным разнообразием животного
мира. В разных природных зонах нашей страны обитают редкие животные, а некоторые
виды и подвиды встречаются только в России, например, байкальская нерпа и
путоранский снежный баран. Красная книга — это не просто список редких животных, а
предупреждение о том, какие виды находятся под угрозой и нуждаются в особой защите. Она
помогает учёным, государству и обществу сохранять животный мир страны. Многие виды
животных уже исчезли, и вернуть их невозможно. Каждый вид важен и занимает своё
место в природе, поэтому исчезновение даже одного может повлиять на целую
экосистему. Редких животных защищают в заповедниках и национальных парках, за ними
наблюдают учёные, восстанавливают их численность и сохраняют места обитания. Будущее
животного мира зависит от поведения каждого человека. Бережное отношение к природе
начинается с простых поступков: не тревожить животных, не разрушать их жилища,
соблюдать правила поведения на природе и помогать сохранять природное богатство
Родины.
«Всё для фронта! Всё для Победы!» Ко Дню Победы. Роль тружеников тыла в
Победе в Великой Отечественной войне. Вклад простых людей, семей, подростков и детей в
борьбу с фашизмом и приближение Победы. Взаимная поддержка, самоотверженность и
готовность жертвовать собой ради общего дела как сила народа, позволившая выстоять в
тяжелейших обстоятельствах.
Марафон здоровых привычек. Полезные привычки — это действия, которые
помогают поддерживать здоровье, сохранять энергию, лучше учиться, работать и
справляться с повседневными задачами. Они связаны не только со спортом, но и со
сном, питанием, отдыхом, режимом дня и эмоциональным состоянием. Здоровые привычки
формируются постепенно. Иногда эффективнее начинать с небольшого действия и повторять
его каждый день, чем сразу ставить перед собой слишком сложную цель. У каждого человека
свой темп и способ формирования привычек. Важно наблюдать за собой, выбирать
подходящий режим и понимать, что устойчивый результат требует мотивации, терпения и
выдержки. Полезные привычки — это вклад в здоровье и качество жизни в будущем. Они
помогают сохранять активность, работоспособность и хорошее самочувствие на протяжении
многих лет. Поддержка друзей, семьи и единомышленников помогает не терять мотивацию.
Совместные цели, личный пример и вдохновляющие истории активных людей могут сделать
путь к здоровому образу жизни легче и интереснее.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют
укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку
развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений
обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и уважением друг
к другу существует сильный и сплоченный народ.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (1–2 классы и 3–4 классы)
№
п/п

1

Темы занятий Количест
во
часов

Подвиг и
память.
К 85-летию
начала
блокады
Ленинграда.

1

Первым делом
самолёты
2

1

Основное содержание
Блокада Ленинграда — одна из самых трагических и героических страниц
истории нашей страны, память о которой сохраняется в судьбах миллионов
семей. Она помогает
понять, какой ценой был спасён город и что позволяло людям выстоять в
нечеловеческих условиях. Несмотря на тяжелейшие испытания, Ленинград
продолжал жить: работали школы, больницы, заводы, радио и учреждения
культуры. У подвига были разные лица — военные, врачи, учителя, рабочие,
водители, дети и подростки, каждый из которых вносил свой вклад в общее
дело. Маленькие поступки могли спасать жизни. Поделиться хлебом,
принести воду, поддержать близкого, не оставить человека в беде — в
тяжёлых обстоятельствах даже простой поступок приобретал огромное
значение. Память об этих событиях помогает не только сохранять
историческую правду, но и глубже понимать ценность мира, человеческой
жизни и ответственности друг за друга. Формируемые ценности:
патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.
История гражданской авиации России. Отечественная авиация имеет
выдающиеся достижения и рекорды, связанные с дальностью полётов,
освоением труднодоступных территорий и развитием пассажирских
перевозок. Российские конструкторы, инженеры и предприятия создают
современные самолёты, развивая технологическую независимость и
укрепляя авиационный потенциал страны и сегодня. Пилот — почётная
профессия, требующая глубоких знаний, дисциплины, самообладания,
внимательности,
решительности и готовности нести ответственность за жизнь людей.
Безопасный полёт — результат слаженной работы большой команды: пилотов,
бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников аэропорта и
других специалистов. Аэропорты России носят имена выдающихся
соотечественников — героев, учёных, писателей, полководцев
и деятелей культуры, сохраняя память об их вкладе в историю страны.
Гражданская авиация объединяет страну, делает доступными образование,
труд, путешествия
и общение между людьми, а работа её специалистов является предметом
национальной гордости. Формируемые ценности: служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, патриотизм.

46

Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Познавательна
я беседа,
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

Цифровые
ресурсы
разговорыова
жном.рф

Познавательна
разговорыова
я беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

3

4

Естественн
ый и
искусствен
ный
интеллект

Зачем человеку
читать?
(Как создаются
книги?)

1

1

Искусственный интеллект — это созданный людьми инструмент, который
помогает решать различные задачи и может предлагать разные варианты
действий. Однако окончательное решение, в том числе в ситуациях
нравственного выбора, всегда принимает человек — и именно он несет за
него ответственность. Необходимо развивать критическое мышление и не
доверять личную информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет
и решает задачи самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные
способности. Искусственный интеллект может ускорять работу,
расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и
стране, но не должен заменять собственные размышления и разрушать
нравственные ориентиры.
Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни, и
наша задача — не бояться нового мира, а научиться правильно и
ответственно
пользоваться
его
возможностями.Формируемые
ценности: высокие нравственные идеалы.
Книга как постоянный спутник человека в учёбе и познании мира: история
возникновения и развития книг. Влияние чтения на мышление, воображение,
память и способность понимать чувства и поступки других людей.
Многообразие литературных жанров
и читательских интересов: каждому важно найти близкие ему темы, жанры и
авторов. Чтение как способ лучше понять себя. Истории, герои и их выбор
помогают человеку размышлять о собственных чувствах, ценностях и
жизненном пути. Путь книги от замысла до читателя: как появляется идея,
создаётся текст и над книгой работают писатель, редактор, художник и
другие специалисты. Как начать писать собственную книгу
и развивать литературные способности. Формируемые ценности: приоритет
духовного над материальным, высокие нравственные идеалы.

47

Познавательна
разговорыова
я беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

Познавательна
разговорыова
я беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

5

6

Сила слова.
Ко Дню
учителя

Безопасность
в сети
Интернет

1

1

Учитель — это не только человек, который передаёт знания, но и наставник,
помогающий ученику увидеть свои способности, научиться самостоятельно
мыслить, отличать правду от лжи, принимать решения и отвечать за них.
Образ учителя существует во всех культурах мира: в разных странах есть
собственные традиции выражения уважения
к педагогам и празднования Дня учителя. Настоящий учитель становится
примером для подрастающего поколения. Его работа не заканчивается вместе
с уроком: педагог готовится к занятиям, ищет подход к каждому ученику,
поддерживает его и помогает раскрыть способности. Иногда значение
советов учителя становится понятным лишь
спустя годы, когда они помогают человеку определить свой жизненный путь
или принять важные решения. В мире быстрых технологий роль учителя
особенно важна: он помогает не только получать информацию, но и
понимать её смысл, сохранять нравственные ориентиры и оставаться
человеком. Уважение к учителю — это уважение к знаниям, опыту и труду
людей, которые берут на себя ответственность за воспитание нового
поколения. Оно проявляется не только в поздравлениях, но и во внимании,
старании, благодарности и бережном отношении к труду педагога.
Служение учителя Отечеству заключается в воспитании образованных,
честных и ответственных людей, от которых зависит будущее страны. Слова
имеют большую силу: ими можно поддержать человека, вдохновить,
утешить, но в то же время можно и ранить. Необходимо ответственно
относиться к своим словам — и в личном общении, и в социальных сетях.
Культура речи формируется в процессе образования, чтения книг,
саморазвития. Умение говорить грамотно, правильно раскрывать смыслы
помогает человеку на протяжении всей жизни. Конфликтные ситуации часто
возникают из-за необдуманных, поспешно сказанных, слов, но также и
разрешить эти ситуации поможет вдумчивый душевный разговор.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его
судьбу, высокие нравственные идеалы.
Интернет — важная часть жизни современного человека. Он помогает
учиться, общаться, находить нужную информацию и открывает новые
возможности. Социальные сети делают общение быстрее и доступнее, но
требуют внимательного и ответственного поведения.
Цифровая среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней можно
столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение
распознавать опасность и соблюдать правила безопасности помогает
защитить жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в Интернете
происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться обращаться
за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым.
Ответственное поведение в сети — это забота не только о себе, но и о других
людях, а также вклад каждого человека в безопасность общего цифрового
пространства .Формируемые ценности: жизнь, гражданственность.

48

Познавательна
разговорыова
я беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

Познавательна
разговорыова
я беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

7

8

История
железных
дорог
России

Как звучит
Россия? Ко
Дню
народного
единства

1

1

Железные дороги сделали ближе города и людей, а Транссибирская
магистраль стала символом масштаба страны и одной из самых
протяжённых железнодорожных
линий мира. С железной дорогой связано множество интересных фактов,
инженерных решений и профессиональных традиций: от знаменитых
подстаканников до определения неисправностей по звуку. Современные
российские поезда и вагоны становятся быстрее, удобнее, безопаснее и
технологичнее. Работа железной дороги — результат труда большой
команды машинистов, проводников, диспетчеров, инженеров и путейцев, от
точности и ответственности которых зависит безопасность пассажиров.
Железные дороги улучшают транспортную доступность и связывают
регионы. Благодаря строительству железных дорог развиваются
промышленность, сельское хозяйство, появляются новые рабочие места и
повышается уровень жизни местного населения.
В сфере железнодорожного транспорта работает много различных
специалистов: от машинистов и диспетчеров до инженеров, проводников и
других работников. Железнодорожник должен быть внимательным,
дисциплинированным, выносливым, уметь замечать малейшие изменения,
работать в режиме многозадачности и быстро включаться в работу.
Формируемые ценности: патриотизм, созидательный труд.
Единство страны строится на общей истории, общей ответственности и
уважении
к культурному многообразию народов России. Обращение к общей истории
помогает увидеть, как на протяжении веков складывалось единство народов
нашей страны. Оно не означает полного единообразия: разные традиции,
языки и культуры обогащают Россию и становятся источником её силы. У
народов России есть свои музыкальные инструменты, мелодии и песни, но
музыка каждого народа выражает понятные
и знакомые всем чувства — любовь к Родине, семье и родному дому. Традиции
и культура разных народов России, легенды и предания создают особый
колорит, который превращает изучение истории нашей страны в
увлекательное путешествие. Семейные традиции разных народов России
помогают понять ценность крепкой семьи и связи между различными
поколениями, эти традиции учат нас выбирать мир, взаимопонимание и
поддержку, беречь своих близких. В трудные периоды истории именно
взаимопомощь, сплочённость и готовность ставить общее благо выше
личных интересов помогали стране преодолевать испытания. Мы можем
влиять на будущее России, если вдумчиво анализируем её прошлое и
настоящее, понимаем причины событий и извлекаем из них уроки.
Формируемые ценности: единство народов России, приоритет духовного
над материальным.

49

Познавательна
разговорыова
я беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

Познавательна
разговорыова
я беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

9

10

От мечты к
открытиям. К
315-летию со
дня рождения
М. В.
Ломоносова

Народные
промыслы
России

Дела
11 Семья.
домашние

1

1

1

Любое открытие было когда-то мечтой, которая могла не реализоваться, если
бы не были приложены усилия. Мечта — это первый шаг, чтобы стать тем,
кем ты хочешь быть.
Однако для её достижения важно уметь ставить цели, определять
последовательность действий, проявлять настойчивость и быть готовым
корректировать свой путь. Есть полезные инструменты, которые помогают
намечать этот путь и развивать гибкость по мере его прохождения.
Жизненный путь М. В. Ломоносова служит примером того, как стремление
к знаниям, труд и вера в успех помогают человеку приблизиться
к мечте. Наследие М. В. Ломоносова охватывает науку, литературу, язык,
просвещение и искусство. М. В. Ломоносов создавал методологию,
соединял теорию с практикой
и выстраивал систему подготовки специалистов. Он был инициатором
создания первого в России университета. Получение новых знаний не должно
быть самоцелью — это путь к пониманию себя, своего места в мире и
возможности приносить пользу обществу.
Научные достижения и открытия должны делать жизнь людей лучше и
интереснее. Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность
за его судьбу, созидательный труд.
Народные промыслы — часть культурного достояния России, живая память
о предшествующих поколениях и способ сохранить связь с историей своего
народа.
В традиционных ремёслах отражаются характер, ценности и душа народа.
Повседневные занятия, узоры, материалы и изделия, созданные руками
жителей разных регионов, запечатлевают в себе образ нашей Родины.
Каждый человек может продолжать традиции своей семьи и своего края.
Народный промысел может стать семейным делом, объединяющим поколения
и передающим знания и мастерство от старших к младшим.
Современные мастера и региональные бренды развивают народные
промыслы, создают рабочие места, поддерживают туризм и помогают
регионам сохранять свою самобытность. Поддержка и развитие народных
художественных промыслов — важное направление государственной
политики и экономики России. Формируемые ценности: единство народов
России, приоритет духовного над материальным.
Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та среда, которая нас
сформировала как личность. Чтобы семья была крепкой, нужно работать над
отношениями внутри нее. Помощь по дому, организация семейных праздников,
совместные прогулки и игры, задушевные беседы с родными — всё это остаётся
в памяти человека надолго и даёт внутреннюю силу для того, чтобы
справляться с негативными ситуациями в жизни. Понятие семьи включает в
себя и близких родственников,
и самых дальних: мы должны помнить свои корни и знать свой род. В семье у
каждого своя особая и важная роль. Изучение семейного древа может быть
интересным времяпрепровождением для всех членов семьи. Узнавая ближе
своих родных, мы лучше начинаем понимать себя .Формируемые ценности:
крепкая семья.
50

Познавательна
разговорыова
я беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

Познавательна
разговорыова
я беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

Познавательна
разговорыова
я беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

12

Дарим
добро!

День Героев
Отечества.
13 130 лет со
дня
рождения Г.
К. Жукова

14

По каким
правилам
живет
страна?
Ко Дню
Конституции
Российской
Федерации

1

1

1

Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки, направленные
на благо других людей. Быть милосердным — значит видеть в другом
человеке его достоинство, уважать его жизнь и не оставаться равнодушным
к чужой боли. Нельзя быть милосердным только в отдельные моменты,
милосердие — это образ жизни: важно
развивать в себе постоянное доброжелательное и заботливое отношение к
окружающим. Милосердие является одной из духовно-нравственных
ценностей русского народа, что подтверждают многочисленные примеры из
истории России. Продолжая традиции наших предшественников, мы учимся
проявлять милосердие ко всем людям, независимо от их происхождения,
воспитания и личных качеств. Общие ценности объединяют людей
в различные организации, связанные с благотворительностью, помощью другим
людям или животным. Государство активно поддерживает развитие НКО
(некоммерческие организации) в России. Формируемые ценности:
милосердие, гуманизм, жизнь.
Героизм, мужество и готовность служить Отечеству являются важными
чертами русского национального характера. Жизнь и деятельность Г. К.
Жукова, как и примеры других героев Отечества, показывают, что служение
стране требует стойкости, ответственности и верности своему долгу.
Истории героев вдохновляют современных людей работать над собой,
развивать духовные и нравственные качества. Имена многих героев России
сохраняются в названиях городов, улиц и памятных мест, однако существуют и
безымянные герои, чей подвиг живёт в народной памяти. Благодарность
героям и сохранение памяти об их служении помогают человеку
становиться более нравственным, ответственным и осознавать свою связь с
судьбой страны .Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.
Закон защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных сферах
общественной жизни. Правила и законы — это не ограничение, они позволяют
понимать границы допустимого и делают жизнь в обществе безопасной и
справедливой.
История законодательства в России имеет глубокие корни: система
правовых норм и государственных институтов формировалась на
протяжении веков. Конституция закрепляет основные права и свободы
граждан, а Государственная Дума участвует в создании законов страны.
Права человека связаны с ответственностью перед
государством, обществом и окружающими. Соблюдение общих правил помогает
уважать достоинство каждого, чувствовать себя защищённым и поддерживать
справедливые отношения в обществе. Знание законов своей страны позволяет
избежать их нарушения и принимать обоснованные решения в повседневной
жизни. Формируемые ценности: жизнь, справедливость, достоинство, права
и свободы человека.

51

Познавательна
разговорыова
я беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

Познавательна
я беседа,
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.
Познавательна
я беседа,
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

разговорыова
жном.рф

разговорыова
жном.рф

«Шайбу!
Шайбу!»
15
80лет
отечественно
му хоккею

16

17

Игрушечный
переполох

Как
появляются
персонажи
и почему
они
становятся
любимыми?

1

1

1

История отечественного хоккея — это путь от первых соревнований до создания
одной
из сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и клубов стали частью
спортивной истории и национальной гордости России. Легендарные хоккеисты и
тренеры прославили страну благодаря таланту, мужеству, дисциплине и
многолетнему труду. Их пример показывает, что большие достижения
начинаются с ежедневной работы над собой.
Федерация хоккея России развивает профессиональный, детский, юношеский
и женский хоккей, организует соревнования и помогает готовить новые
поколения спортсменов.
Хоккей — командный вид спорта, в котором важен вклад каждого: игроков,
тренеров, врачей и других специалистов. Успех зависит от доверия,
взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить общий результат выше
личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно принимать и
победу, и поражение, уважает соперников, соблюдает правила и отвечает за
своё поведение на площадке и за её пределами.
Выступая за сборную, спортсмен представляет не только себя и свою
команду, но и всю страну. Спортивные достижения объединяют людей,
укрепляют чувство сопричастности и вдохновляют детей заниматься
спортом. Формируемые ценности: коллективизм, гражданственность.
Новогодние праздники и зимние каникулы — время, которое можно посвятить
семье, друзьям и совместным традициям. Новогодние игрушки помогают
создавать атмосферу праздника и семейного уюта, объединяют людей разных
поколений и остаются интересными в любом возрасте. В разных регионах
России существуют свои традиции изготовления и украшения ёлочных
игрушек, отражающие особенности культуры
и народных промыслов. Каникулы дают возможность быть рядом с близкими,
находить время для отдыха, полезных дел и совместных занятий, не забывая о
правилах безопасного и ответственного поведения. Формируемые ценности:
крепкая семья, единство народов России.
Персонажи часто вдохновлены реальными людьми, их характерами, поступками
и жизненными историями. Автор продумывает внешность героя, его
внутренние качества, ценности, отношения с другими и мир, в котором он
существует. Характер персонажа особенно ярко раскрывается через выбор и
поступки в сложных ситуациях. Через героев мы учимся различать хорошее и
плохое, видеть последствия решений и поступков.
Мы узнаём в персонажах себя, хотим равняться на одних и воспринимаем других
как отрицательный пример. Любимые герои часто отражают наши собственные
ценности
и представления о себе. При этом один и тот же персонаж может
восприниматься людьми по-разному, а на его образ влияют эпоха, культура и
представления общества о добре, зле и героизме. Формируемые ценности:
коллективизм, созидательный труд.

52

Познавательна
разговорыова
я беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

Познавательна
я беседа,
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
ииллюстративн
ым
материалом.
Познавательна
я беседа,
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративн
ым
материалом.

разговорыова
жном.рф

разговорыова
жном.рф

18

19

20

Как быть
самостоятел
ьным?(Фин.
грамотность
)

Зачётный
день!
Ко Дню
российского
студенчества

Технологии,
которые
меняют мир

1

1

1

Самостоятельность проявляется в готовности принимать решения, отвечать за Познавательна
я беседа,
свои поступки, управлять эмоциями и выстраивать добрые отношения с
окружающими. Самостоятельный человек учится организовывать своё время, просмотр
исполнять обязанности, признавать ошибки и исправлять их. Важно с детства видеофрагменто
в, выполнение
учиться разумно обращаться
интерактивных
с деньгами: обдумывать покупки, отличать необходимое от желаемого, не
заданий, работа с
тратить сразу всё, что подарили или дали на карманные расходы, а часть
текстовым
средств откладывать на важную цель. Постепенно приобретая новые
и
навыки и принимая ответственность
иллюстративн
за свои решения, человек становится увереннее и лучше понимает, как
ым
заботиться о себе и помогать другим. Формируемые ценности: жизнь,
материалом.
достоинство, созидательный труд.
Познавательна
Студенчество — время, когда человек может искать свой путь и своё
я беседа,
предназначение, пробуя новое, обучаясь и развиваясь. Часто в пору
просмотр
студенчества у людей появляются
видеофрагменто
те друзья, общение с которыми полно разных открытий и познания себя, и
такая дружба затем может длиться всю жизнь. Зачёты и экзамены становятся в, выполнение
интерактивных
подготовкой ко взрослой жизни и проверкой того, насколько человек
заданий, работа с
ответственно относится к своему времени, своим ресурсам и как он
текстовым
реализует свои амбиции. Получение высшего образования — это важный
и
шаг к профессионализму. Современный мир меняется быстро, появляются
иллюстративн
новые профессии — для того чтобы выбрать своё направление и быть
ым
успешным в нём, необходимо постоянно обучаться и развивать в себе
материалом.
гибкость. Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы,
достоинство, созидательный труд.
Познавательна
Технологическое предпринимательство — это путь от научной или
я беседа,
инженерной идеи до полезного продукта, который решает реальные задачи
просмотр
людей, развивается как бизнес и приносит пользу стране. В основе такого
видеофрагменто
проекта лежит инновационная высокотехнологичная или наукоёмкая идея
в, выполнение
— решение, созданное с использованием современных научных знаний,
интерактивных
исследований и сложных технологий. Технологии меняют разные сферы
заданий, работа с
жизни, делают многие процессы быстрее и удобнее, помогают
текстовым
человеку экономить время для общения, дружбы, семьи и творчества. Новые
и
технологии используются не только на производстве, но и дома, делая быт
иллюстративн
комфортнее. Появление новых технологий создаёт новые профессии и помогает
ым
молодым людям найти
материалом.
дело, соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать
технологическим предпринимателем, важно видеть проблемы, предлагать
новые решения, разбираться в науке и технологиях, уметь работать в
команде и не бояться ошибок. Ответственная
работа всех членов команды помогает найти идеальное решение и приблизиться к
успеху.
Современные предприниматели продолжают традиции российских учёных,
инженеров и изобретателей, укрепляя технологическую независимость и
будущее страны. Формируемые ценности: служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, историческая память и преемственность
поколений.
53

разговорыова
жном.рф

разговорыова
жном.рф

разговорыова
жном.рф

21

22

Люди,
которые
меняют мир.
Ко Дню
российской
науки

Что такое
подлинное
товарищество
?

1

1

Российская наука имеет многовековую историю и связана с именами
выдающихся учёных, чьи открытия изменили представления о мире и
повлияли на развитие человечества. От трудов Владимира Вернадского до
исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские учёные
продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны задачи.
Настоящий учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не
останавливается на достигнутом. Любое открытие, даже небольшое, создает
основу для дальнейшего развития. Современные технологии расширяют
возможности исследователей и помогают находить новые решения для
настоящего
и будущего России. Становление учёного часто начинается в семье: поддержка
близких, пример родителей и родственников, уважение к знаниям и
любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в
собственные силы. Государство поддерживает развитие науки, молодых
исследователей и перспективные разработки. Начать заниматься наукой можно
уже в школе и студенчестве — помогут кружки, олимпиады, проектные
лаборатории, технопарки, конференции, исследовательские конкурсы,
стажировки и студенческие научные сообщества. Формируемые ценности:
созидательный труд, патриотизм, служение Отечеству и ответственность за
его судьбу.
Подлинное товарищество строится на дружбе, доверии и ответственности друг
за друга. Важно не только ждать поддержки, но и самому быть внимательным,
надёжным и готовым прийти на помощь. Настоящий друг не всегда соглашается
со всем. Он способен честно сказать о неправильном поступке, уберечь от
опасного решения и помочь исправить ошибку. Между друзьями могут быть
непонимание и конфликты, но их всегда можно преодолеть, если искренне
побеседовать, найти компромисс, попросить прощения
и самому от чистого сердца простить. Ответственность друг за друга не
отменяет личной ответственности каждого за свои поступки. Дружба
проявляется и в трудностях, и в умении искренне радоваться успехам другого.
Настоящая дружба — это богатство, чтобы найти друзей, нужно быть
открытым миру. Просить и принимать помощь — это
не слабость, а проявление доверия и готовности быть частью команды. Где
можно найти друзей и как можно узнать, кто твой настоящий друг. Примеры
людей, которые готовы помочь не только близким друзьям, но и другим людям.
Формируемые ценности: коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение.

Познавательн
разговорыова
ая беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагмен
тов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстратив
ным
материалом.

Познавательн
разговорыова
ая беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагмен
тов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстратив
ным
материалом.

23

Призвание
—защищать.
Ко Дню
защитника
Отечества

24 Международны
й женский день

25

Заповедники
России

1

1

1

Защита Родины — обязанность каждого гражданина, потому что безопасность и
будущее страны зависят от ответственности её жителей. Свой вклад в защиту
Отечества вносят люди разных профессий: врачи, учёные, инженеры, техники,
спасатели и многие другие специалисты. Особая роль принадлежит
военнослужащим, которые непосредственно обеспечивают безопасность
страны, защищают её границы и готовы действовать в самых сложных условиях.
Профессия военного требует мужества, дисциплины, ответственности и
верности долгу. Осознанный выбор этого пути связан с пониманием своего
призвания и готовностью посвятить жизнь служению Родине. Уважение к
защитникам Отечества — проявление патриотизма, благодарности и гражданской
ответственности перед теми, кто обеспечивает безопасность страны.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
патриотизм.
Женщины России внесли огромный вклад в развитие страны — в науку,
образование, медицину, культуру, промышленность и другие сферы. Их
достижения стали частью национальной истории. В годы Великой
Отечественной войны женщины сражались
на фронте, спасали раненых, трудились в тылу и участвовали в восстановлении
страны. Подвиг тружениц тыла и женщин-героев сохраняется в исторической
памяти народа.
Образ матери в российской культуре связан с образом Родины, заботы,
стойкости и сохранения жизни. Женский труд нередко остаётся незаметным,
хотя именно он поддерживает семью, сохраняет традиции и связывает
поколения. Международный женский день напоминает о важности любви,
заботы и благодарности к женщинам не только в праздник, но и каждый
день. Формируемые ценности: крепкая семья, взаимопомощь и
взаимоуважение.
Заповедные места России — это уникальное природное богатство, которое
необходимо сохранять для будущих поколений. Они защищают редкие виды
животных и растений, природные ландшафты и экосистемы. Сохранение
заповедных территорий обеспечивается трудом учёных, экологов, лесников,
волонтёров и государственной системой охраны природы. Бережное
отношение к ним — ответственность каждого гражданина. Экологическая
культура — это часть общей культуры человека. Красота
и многообразие российской природы на протяжении веков вдохновляли
писателей, художников, музыкантов и других деятелей культуры на создание
выдающихся произведений. Самые известные заповедники России. Можно ли туда
попасть обычному человеку. Как мы можем вносить свой вклад в защиту
заповедных мест. Формируемые ценности: патриотизм, единство народов
России, милосердие.

Познавательн
ая беседа,
просмотр
видеофрагмен
тов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстратив
ным
материалом.
Познавательн
ая беседа,
просмотр
видеофрагмен
тов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстратив
ным
материалом.

разговорыова
жном.рф

разговорыова
жном.рф

Познавательн
разговорыова
ая беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагмен
тов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстратив
ным
материалом.

Региональное
занятие.
26 «Путешеству
ем по
России:
культура
родного края»

27

28

После меня
чище

Космически
е
технологии.
Ко Дню
космонавти
ки

1

1

1

Познавательн
ая беседа,
просмотр
видеофрагмен
тов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстратив
ным
материалом.
Познавательн
Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого человека,
ая беседа,
поэтому забота о природе начинается с простых и регулярных шагов.
просмотр
Экологически ответственное поведение как часть обычной жизни: привычки,
видеофрагмен
которые помогают бережно относиться
к природным ресурсам и окружающему пространству. Кто такой экологически тов,
выполнение
осознанный гражданин. Забота о природе может стать семейной традицией и
интерактивных
интересным хобби. Ответственность за мир, в котором мы живём, лежит на
каждом из нас. Бережное отношение к природе своей страны — это проявление заданий,
патриотизма и заботы о будущих поколениях. Формируемые ценности:
созидательный труд, гражданственность.
Современные космические технологии: новые направления исследований,
Познаватель
разработки и открытия. Космические профессии как воплощение мечты
ная беседа,
человека об исследовании и освоении космоса. Достижения отечественной
просмотр
космонавтики и их значение для развития науки, технологий и страны в целом. видеофрагмен
Перспективы российской космонавтики и роль нового поколения специалистов тов,
в её будущем.Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность выполнение
за его судьбу, коллективизм.
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.
Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб,
культур и традиций. Почему люди стремятся путешествовать и как
путешествия расширяют представления о мире. Путешествие по России
как способ узнать больше о людях,
истории, культуре родной страны и о самом себе. Сокровища регионов России:
места, традиции и культурные особенности, которые важно увидеть и
сохранить. В каждом регионе есть свои достопримечательности и памятные
места, среди которых — объекты наследия мирового значения. Важно знать, чем
уникальны родной край и Россия, бережно относиться к историческому и
культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.Формируемые
ценности: единство народов России.

разговорыова
жном.рф

разговорыова
жном.рф

разговоры
оважном.р
ф

29
Красная
книга России

«Всё для
фронта! Всё
для Победы!»
Ко Дню
Победы
30 (труженики
тыла)

31

32

Марафон
здоровых
привычек

Ценности,
которые нас
объединяют

1

1

1

1

Россия отличается огромным разнообразием животного мира. В разных природных
зонах нашей страны обитают редкие животные, а некоторые виды и подвиды
встречаются только в России, например, байкальская нерпа и путоранский
снежный баран. Красная книга — это не просто список редких животных, а
предупреждение о том, какие виды находятся под угрозой и нуждаются в особой
защите. Она помогает учёным, государству и обществу сохранять животный мир
страны. Многие виды животных уже исчезли,
и вернуть их невозможно. Каждый вид важен и занимает своё место в природе,
поэтому исчезновение даже одного может повлиять на целую экосистему.
Редких животных защищают в заповедниках и национальных парках, за ними
наблюдают учёные, восстанавливают их численность и сохраняют места
обитания. Будущее животного мира зависит от поведения каждого человека.
Бережное отношение к природе начинается
с простых поступков: не тревожить животных, не разрушать их жилища,
соблюдать правила поведения на природе и помогать сохранять природное
богатство Родины. Формируемые ценности: милосердие, гражданственность.
Роль тружеников тыла в Победе в Великой Отечественной войне. Вклад
простых людей, семей, подростков и детей в борьбу с фашизмом и
приближение Победы. Взаимная поддержка, самоотверженность и готовность
жертвовать собой ради общего дела как сила народа, позволившая выстоять в
тяжелейших обстоятельствах. Формируемые ценности: единство народов
России, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

Познавательн
разговорыова
ая беседа,
жном.рф
просмотр
видеофрагмен
тов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстратив
ным
материалом.

Познаватель
ная беседа,
просмотр
видеофрагмен
тов,
выполнение
интерактивных
заданий

Полезные привычки — это действия, которые помогают поддерживать
здоровье, сохранять энергию, лучше учиться, работать и справляться с
Познавательн
повседневными задачами.
ая беседа,
Они связаны не только со спортом, но и со сном, питанием, отдыхом, режимом дня просмотр
и эмоциональным состоянием. Здоровые привычки формируются постепенно. видеофрагмен
Иногда эффективнее начинать с небольшого действия и повторять его каждый тов,
день, чем сразу ставить перед собой слишком сложную цель. У каждого
выполнение
человека свой темп и способ формирования привычек. Важно наблюдать за
интерактивных
собой, выбирать подходящий режим
заданий, работа с
и понимать, что устойчивый результат требует мотивации, терпения и
текстовым
выдержки. Полезные привычки — это вклад в здоровье и качество жизни в
и
будущем. Они помогают сохранять активность, работоспособность и хорошее
иллюстратив
самочувствие на протяжении многих лет. Поддержка друзей, семьи и
ным
единомышленников помогает не терять мотивацию. Совместные цели, личный
материалом.
пример и вдохновляющие истории активных людей могут сделать путь к
здоровому образу жизни легче и интереснее .Формируемые ценности: жизнь.
Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это ориентир,
Познавательн
который помогает нам поступать правильно и ответственно. Традиционные
ая беседа,
ценности помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют
просмотр
укреплению общества
видеофрагмен
и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и
тов,
достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений
выполнение
обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и
интерактивных

разговоры
оважном.р
ф

разговорыова
жном.рф

разговоры
оважном.р
ф

уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.
Формируемые ценности: традиционные российские духовно-нравственные
ценности.

заданий, работа с
текстовым
и
иллюстратив
ным
материалом.