МУНИЦИПАЛЪНОЕ АВТОНОМЦОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕIIИЕ
АРМИЗОНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЪНАЯ школА
Кирова ул. 2, с.Армизонское, Армизонский р-н, Тюменская обл.,

тел,/факс: 8(34

2-45-86

положение
об организации внеурочноЙ деятельности в
муниципальном автономном общеобразовательном учреждении
Армизонская средняя общеобразовательная школа

i^,

2026 rcд

о:

СОГЛАСОВАНО:

РАССМОТРЕНО:

на Педагогическом совете
Протокол Nч 1
от к28> 08 2026г.

ктора

на Управляющем

Протокол Nэ 1
от <28> 08 202бг.

полоrкение

муниципальномJ;Тнffiтх?lжi::;J""ii:нr;il:ffi"ииАрмизонская
средняя общеобразовательная школа

1.
1,1. Настоящее

Общие положения

Положение об организации внеурочной деятельности в муниципаль1

автономном общеобразовательном r{реждении Армизонскм

сред

общеобразовательнiul школа (далее - школц Положение) разработано в соответстви

Федерац
Федера-rrьным закономот29.|2.201r2JФ 273-ФЗ <Об образовании в Российской

новой редакции, прикtr}ом Министерства просвещения Российс
от 8 ноя
Федерации от з1.05.2021 N;286 коб уr"ерrпл."ии ФГоС Ноо) с изменениями
от 31,05,202
2О22 rода, приказом Министерсr"u про.Ъещения Российской Федерачии
года, прика
2022
287 коб уruЪр*деrии ФГоС ооо) с изменениями от 8 ноября
413
МинистерЪт"а образования и науки Российской Федераuии от |,7,05.20112 J,,lb

с

изменениями

в

огос соо),

приказом Министерства просвещения РоссиЙСКОЙ ФеДеРа
Ь" iz.oB.zozz N9 7з2 ко внесении изменений федера_тlьный государствен
образовательныЙ стандарТ среднегО общегО образования>, прик,вом Министер,
прЪ.u.щ."ия Российской Федерации Jф з1 от 22.01 .2024 <<о внесении изменени
некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федераци

уru.р*дЙии

в

Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся

федераль
и ocgoBl
образования
общего
государственных образовательньIх стандартов начального
Федерации Jф
общегО образоваНr"о, ,rрr**ом МиниСтерства просвещеНия РоссиЙской
от 19,02.2б24 <О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образован
науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федера
касающиеся федеральных государственных образовательньD( стандартов основ]
общего образованй"о, ,р"пазом Министерства просвещения Российской Федераuи,
началь
18.05.202З N9 372 кОб утверждении федеральной образовательной программы
Федераци
общего образованr"u, прr*азом Министерства просвещения Российской
18.05.202з ]ф 370 кОб утверждении федершlьной образовательной прогрЕlп{мы основ
общегО образоваНия, приказом МинИстерства просвещения Российской Федераци
СРеД
18.05.2023 Ns 371 кОб утверждении федеральной образовательноЙ ПрОГраIvIмЫ
Федераци
Российской
общего образования), приказом Министерства просвещения
,7о4
некоторые прикzвы Министе1
внесении изменений
09JЮ2024 J\lb

ко

в

просвещения Российской Федерации, касающиеся федерzulьных образовательных
программ начального общего образования, основного общего образования и среднего
общего образования, приказом СанПиН 1.2.з685-2l <Гигиенические нормативы и

требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека
фактъров среды
обитания>, Утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28 января 202l r. J\! 2 (зарегистрировано Ivlини.r.р.r"о,
ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ Федерации 29 января 2021 r.,
регистрационный хэЬzz9в1,
действуюЩими дО 1 марта 2027 r. (далее - Гигиенические нормirи"ы), и санитарными
правилами сп2.4.2.428з-26 кСанитарно-эпидемиологические требоваrrия к организациям
воспитанИя и обуrеНия, отдьIха и оздоровЛения детей и молодеЖи)) оТ 02.06.2ь26,
уставом
школы.
1.2. Положение реглulментирует условия реализации внеурочной деятельности, порядок
формирования плана и рабочих прогрtlп{м курсов внеурочной деятельности, организации
краткосрочных мероприятий, а также устанавливает порядок
участия в промежуточной
аттестации обуlающихся начаJIьного, основного и среднего общего образования в
рамках
внеурочной деятельности.

2.

Условия реализации внеурочной деятельности

2.1. Внеурочная деятельность организуется
личности обу-чающихся :

по следующим

направлениям развития

внеурочНые занятия патриотиЧеской, нравственной и экологической тематики <Разговоры
о важном);
-

-

внеурочная деятельность по формированию
функциональной грамотности косновы
формирования функциона.пьной грамотности> ;
- проектнaш деятельность;

-внеурочная деятельность по рЕввитию личности, ее способностей, профессиончtльные
пробы, развитие глоба-гtьных компетенций,
формирование предпринимательских навыков,
практическую подготовку, использование возможностей организаций
дополнительного
образования, профессиональньгх образовательных организаций и социальньIх
партнеров в
профессионЕrльно-производственном окружении ;
-внеурочнаlI деятельность по развитию личности, ее способностейо
удовлетворению
образовательных потребностей и интересов, сtlп{ореализации обуlшощихся,
в том числе
одаренньж через организацию социttльньIх практик (в том числе волонтёрство),
включая
общественно полезную деятельность, профессионttльные пробы,
глоба.тlьньтх
рalзвитие
компетенций, формирование предпринимательских навыков, практическую
подготовку,
использование возможностей организаций дополнительного образования,
профессионttльньIх. образовательных организаций И социальных
партнеров в
профессионаJIьно-производственном окружении;

- внеурочнzUI деятельность, направленнФI на реализацию комплекса воспитательньIх
мероприятий на уровне образовательной организации, класса, занятия, в том числе
в
творческих объединениях по интересЕlп{, культурные и социЕrльные практики с
учетом
историко-культурной и этнической специфики
региона, потребностей обучающихся,
родителеЙ (законньтх представителей) несовершеннолетних обl"rающихся;

по

-внеурочная деятельность
(полростковых коллективов)

организации деятельности ученических сообще

;

обучающихс
деяl,ельность, направленная на обеспечение благополучия
здоро
жизни
(безопасности
npocipur.r". общеобразовательной организации
профилактl
оЬу"йщrхся, безопасных межличностных отношений в уrебных группах,
неуспеваемости, профилактики различньIх рисков, возникающих в проце
взаимодеЙствия обучающегося с окружающеЙ средоЙ, социаJIьной защиты обучающих(
-внеурочная

и

В

организации внеурочной деятельности задействованы все педагогичес
осущестьляет директор школы и
работники школы. Координирующую роль

2,2.

заместители.

вв
2.З. ВнеурочнаJI деятельность осуществляется в формах, отличньIх от урочных,
постоянных занятий. При реализации внеуроч
разовых и краткосрочных мероприятий,
образователт
деятельности могут использоваться аудиторные и внеаудиторные формы
воспитательной деятельности.
2.4. ВнеурочнаJI деятельность реализуется школой как самостоятельно, так и посредст
сетевых форм их реализации.

при организации внеурочной деятельности обучающихся в школе используются учеб
кабинеты, общешкольные помещения, возможности структурного подра:}делс
продолжс
дополнительного образования детей школы. В период каникул для

внеурочнОй деятельНости могуТ использоВатьсЯ возможноСти органиЗаций отдьГХа ДеТ(
их оздоровления, тематических лагерньIх смен, летних школ, создаваемых на базе шко

при отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности шкопа исполь

возможности организаций дополнительного образования, организаций культуры и сп0
других соци1льнЬж партнеров, привлекает родиТельск},ю общественность,
3. Порядок разработки и утверждения

плана внеурочной деятельности

з.1. План внеурочной деятельности (далее - план) является основным организацион
механизмом реа,tизации основных образовательньIх программ общего образования. I
определяет

состав

и

структуру

направлений,

формы

организации

и

объем

внеуроI

деятельности.
3.2. На внеурочную деятельность в плане отводится:

.
.
.

до 1 320 часов на уровне начального общего образования за 4 года обучения;
дО 1 700 часоВ на уровне основногО общего образования за 5 лет обучения;
дО 680 часоВ на уровне среднегО общего образованияза2 года обучения.

предельно допустимый объем недельной нагрузки в плане независимо

продолжительности учебной недели и уровня общего образования не может превыша
академических часов.
3.3. План для каждого уровня общего образования должен включать:

.

пояснительную записку: цели и задачи внеурочной деятельности, формы оценки,
планируемые результаты, ресурсное обеспечение, запланированный объем нагрузки и
режим внеурочных занятий;
.
недельный план: направления и формы
организации внеурочной деятельности, недельная нагрузка. План должен быть
составлен в виде таблицы и состоять из двух частей - основной, которую разработчик
плана определяет самостоятельно, и части, которую разработчик формирует с учетом
выбора обучающихся и их родителей (законных представителей);
.
годовой план:
направления и формы организации внеурочной деятельности, годовiul нагрузка.
План составляется по форме недельного плана;
перспективный план: период реirлизации внеурочной деятельности и объем нагрузки на
период обуrения по основной образовательной программе общего образования. Количество
часов перспективного плана не должно противоречить запланированны]vI объемам годового
плана и не должно превышать допустимую максимшIьную нагрузку, которая yкff}aнa в
пункте 3.2 настоящего Положения,

Ё

3.4. План составляет заместитель директора по воспитательной работе отдельно для
каждого уровня общего образования. План формируется на нормативный срок освоения
основной образовательной программы.

При формировании плана обязательно r{итываются:

a

a

возможности школы и запланированные результаты основной образовательной
программы;
индивидуальные особенности и интересы обучающихся, пожелания их родителей;
предложения педагогов и содержание планов классных руководителей, капендаря
образовательных событий.

З,5. План подлежит согласованию и утверждению в составе основных образовательньIх
программ общего образования.
3.6. Изменения в план вносятся с целью корректировки запланированных объемов нагрузки
и приведения его в соответствие с действующим законодательством.

в целях учета интересов и потребностей
обучающихся, их родителей (законных представителей). .Щля этого во втором полугодии
текущего года изучаются запросы r{астников образовательньIх отношений. Педагоги
анализируют потребности обlчающихся с помощью диагностики познавательной
активности, классные руководители проводят родительские собрания. ,Щля обучающихся ].х классов выбор рабочих программ внеурочной деятельности предлагается родителям
будущих первоклассников на установочном родительском,собрании.
План подлежит ежегодному обновлению

3,7, Изменения в план вносятся в порядке, указанном в пункте 3.5 настоящего Положения.
4. Порядок формирования и утверждения

рабочих программ курсов внеурочной деятельности
4.1. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности (дшее
i:

разрабатывает
квалификации

каждый

педагог

сilмостоятельно

в соответствии

-

программы курса)
с

уровнем

своей
с

и авторским видением курса, а также использует готовые программы

к разработке прика:}ом директора шкоJ
платформы https://edsoo.ru/. При необходимости
по воспитательноЙ работе,
привлекается методИст и замесТителЬ директора
4.2. Структура программы курса должна содержать:

о

внеурочной деятельности;
Рез}льтаты освоения курса
организации
r Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм
видов деятельности;
. тематическое планирование,

]

требований к результатам ocBoel
4,3. Программы курсов разрабатываются на основе
образования g, с учетом програ}
основной образовательной программы общего
особенностеЙ, интересов
включенньIх в ее структуру, а также индивидуаJIьных
(законньIх представителей), ,Щля обучшощи
потребностей обучающихся и их родителей
программы курса учитываются особенно
с овз и детей-инвалидов при формировании
с yMcTBeHl
их психофизического развития и требования Фгос обуrающихся
ФгоС
для детей с ограниченнь
отстаJIостью (интеллектуальными нарушениями),
возможностями здоровья,
основе примерных и авторских прогрi
программа курса может быть разработана на
педагогом,
либо полностью самостоятельно составляется

в программе с учетом содержа
4.4. Срок действия и объем нагрузки прописываются
плана внеурочной деятельности,

4.5'РазработанныйпроекТпрограмМыкУрсапредстаВляеТсянапроВеркУ

по воспитательной раб
пр9дварительное согласование заместителю директора
с овз и де
обучающихся
проект образовательной программы, сформированной для
инВалиДоВ,ДополнителЬнопреДстаВлЯеТсЯнасогласоВаниепсихолого-МеД'
педагогической комиссии,

курса

подл(

предварительного согласования проект программы
образовательных программ обt
согласованию и утверждению в составе основных

4,6. После
образования.

осуществляющий реализа
4.7. Выполнение программы курса обеспечивает педагог,
этой

программы.

выполнения

Контроль

програ]\iIмы

кУрса

осуществляеТ

заIчlесТи

директора по восIIитательной работе,

Порялок организации разовых
и краткосрочных мероприятий внеурочной деятельности
5.

и реаJIизуют педагоги, назначе
5.1. Разовые и краткосрочные мероприятия организ},ют

приказом директора школы,

ответственным педагоI
5.2. Срок реаJIизации и объем мероприятия прописывается

плане(сченарии)МероПрияТияВсоотВеТсТВииссоДержаниеМПланаВнеУр(

деятельности.

внеурочной деятельно(

5.3. Педагог составляет план (сценарий) мероприятия
свобоДнойформе.СодержаниемероприяТияВнеУрочнойдеятеЛЬностипе

основных образовательных
прописывает в соответствии с запла}Iированными результатами
программ общего образования.

5.4. Контроль реаJIизации мероприятия осуществляет заместитель директора

по

воспитательной работе.
б.

Порядок участия во внеурочной деятельности

всех обуrающихся
6.1. Участие во внеурочной деятельности является обязательным для
начаJIьного, основного и среднего общего образования,

и

по курсам вцеурочной

деятельности
классов,
параJIлели
класса,
одного
допускается комплектование групп как из обучающихся
образования, При
так и обучающихся разных возрастов, но в пределах одного уровня
одного класса на группы,
нЕlличиИ необходимыХ
ресурсоВ возможнО деление
внеурочной деятельности
комплектование групп обучuощrra" по каждому курсу
школы ежегодно до начала учебного года,

6.2, Для проведения мероприятия

'с

занятий

осуществляется lrриказом директора
курса, Формирование
НаполняеМость группы устанавливается содержанием программы
на основании плана
групп для разовых и кратковременных мероприятий осуществляется
мероприятия.

в начале учебного
6.3. Расписание занятий курсов внеурочной деятельности составляется
представлению
по
года заместителем директора по воспитательной работе
труда
педагогических работников с учетом установления наиболее благоприятного режима
школы, Перенос занятий или
и отдьжа обучающихся. Расписание утверждается директором
администрацией школы и
изменение расписания производится только по согласованию с
оформляется документ€lльно.

осуществляется педагогами

6.4. Учет занятости обучающихся внеурочной деятельностью
заполняется в электронной
в журнале учета внеурочной деятельности, а также часть курсов

системе (моя школа). Журнал учета должен содержать:

. титульный лист: наименование школы, учебный год, класс;

о

ИНформационный

лист дпя гIета занятий курсов: наименование

курса

Ф, и,

И
О.педагога, назначенного вести курс, Ф, и. о. r{ащегосЯ, ДШУ, содержание
в журнале учетадолжно соответствовать
форrу tIроведения занятия, Содержание занятий

содержанию программы курса внеурочной деятельности;
Ф,И,
ИНформационный лист для rIета мероприятий: наименование мероприятия,
о. ответственного педагога, Ф. и. О. учащегося, дату и форму проведения мероприятия,

о

правилам
порядок ведения, хранения журнала учета внеурочной занятости аналогичен
хранения и ведения классных журналов. Журншы
этого месте.
7.

хранятся в специаJIьно отведенном для

особенности реализации мероприятий впеурочной деятельности с применением
,rr"*rро"rrого обучения и дистанционных образовательных технологий

либо
7,1. При реаJIизации краткосрочных мероприя1иЙ и курсов внеурочноЙ деятельности
может организовывать деятельность обуrающихся с

их

отдельных частей школа

использованием:

-

ЕFrйrт--

-.Еf т lwт,rЕtrlaг

.

дистанционных образовательныхтехнологий;
электронного обуrения;
о
образовательных и развивающих материалов на печатной основе (сборники
предметных и междисциплинарных задач, открытые материалы международных
исследований качества образования, демонстрационные варианты олимпиадньIх и
диагностических заданий, печатные rIебные издания).

.

,7.2.

в

рамках курсов внеурочной деятельности школа вправе организовывать

в

дистанционном режиме:

.
о
о

проектные и исследовательские работы обучающихся;
.щеятельность школьных научных обществ;

Просмотр

с

последующим обсуждением записей кинокартин, спектаклей,

концертов;
о
посещениевиртуальныхэкспозициймузеев,выставок,мастер-классов;
о
общение со специаJIистами в сфере профессионzrльного самоопределения и
карьерного консультирования, представителями работодателей, сотрудниками научных
организаций;
.
просмотр видеолекций и образовательных сюжетов о современных достижениях
науки и технологий;
.
оздоровительные и спортивные мероприятия, в том числе физические рff}минки и
гимнастику, занятия с тренерами и спортсменами;
.
Мастер-классы, развивающие занятия, консультации, тренировки, тематические
классные часы, конференции и другие активности, проводимые в режиме реального
времени при помощи телекоммуникационных систем.
7.3. При реализации мероприятий внеурочной деятельности с применением дистанционньIх

образовательных технологий школа самостоятельно опредепяет соотношение объема
занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогических
работников с обучающимися, и занятий с применением дистанционных технологий.

7.4. Щля реализации курсов внеурочной деятельности

с

применением дистанционньгх

образовательных технологий школа:

.

своевременно доводит до сведения родителей (законньгх представителей)
обучающихся информацию о правилах г{астия во внеурочной деятельности; СООбЩаеТ

расписание запланированных дистанционных активностей обуlающихся, наименования
используемых технологических платформ и ресурсов, список рекомендованньtх сайТоВ и
ресурсов; разъясняет формы добровольного представления результатов и достижений Для
учета в портфолио;
.
ведет учет участия обучающихся в активностях, проводимьIх по програММаIvI

курсов внеурочной деятельности;
.
обеспечивает возможность получения индивидуальных консультаций по запросам
обучающихся и их родителей (законных представителей);
.
орГанизуеТ деятельнОсть рукоВодителеЙ проектныХ и исследовательских работ
обучающихся;
о
оперативно информирует родителей об изменениях расписания или адресах
подключения к мероприятиям, проводимым в режиме реального времени;
.
при использовании изданий на печатной основе обеспечивает своевременное
образовательных материалах и
о рекомендуемых
информирование обуlающихся
заданиях.

8. Промежуточная аттестация

8.1. освоение программ курсов внеурочной деятельности на каждом уровне обцего
формах,
образованИя сопроВождаетсЯ промежуточноЙ аттестациеЙ r{ащихся
определенных планом внеурочной деятельности и программой курса внеурочной

в

деятельности.

основными формами учета внеурочной деятельности обучающихся являются:
о

о
.

ИНДивидуаJIьная оценка на основании портфолио, письменной работы;
Коллективная оценка деятельности класса или группы учащихся на основании

выполнения проекта или творческой работы.

rIащимися обра3овательных программ в
иных образовательных организациях И организациях, осуществляющих образовательную
8.2. Школа вправе засчитать результаты освоения

деятельность.

(законные представители) несовершеннолетнего
обучающегося, совершеннолетние обучающиеся представляют в школу следующие

для получения зачета родители
документы:

з€lявление о зачете курса внеурочной деятельности. В заявлении указывают
наименование курса, группу и годы изучения ЦРсо, полное наименование и юридический
адрес организации, в которой проходило обуrение, формы и результаты аттестации;
о
!ОКуменТ об обучеНииилИ справкУ о периоде обучения, составленные по форме
организации, в которой обучающийся проходил обучение;
.
копию лицензии на осуществление образовательной деятельности организации, в
котороЙ обучающиЙся получал образование или об1^lался.
.

зачету подлежат результаты курсов внеурочной деятельности, если направление рабочей
программы курса внеурочной деятельности совпадает с направленностью дополнительной
общеобразовательной программы и объем часов курса составляет не менее 90 процентов от
объема, реализуемого на данном этапе обуrения. При несовпадении направления и (или)
объемов в зачете результатов отказывают. В определенных ситуациях решение о зачете
принимается на педагогическом совете школы.
решение о зачете результатов оформляется приказом директора школы и вносится в личное
дело обучающегося.