РП Разговоры о важном 11аб Армизонская СОШ

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Департамент образования и науки Тюменской области образования
Отдел образования Армизонского муниципального района
МАОУ Армизонская СОШ

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

Методическим
советом

Заместитель директора по
ВР

Директор школы

____________________ ________________________
Селянкина Е.Л
Протокол №1
от «25» 08 2025 г.

Нерадовских Л.В.
«29» 08 2025 г.

________________________
Каканова Л.С.
Приказ № 61-ос
от «29» 08 2025 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном»
для обучающихся 11 «А, Б» классов
(среднее общее образование)
( ИД 8283952)

Программу составили: Аленина К.О.,
Гаврилова Т.В.

с. Армизонское 2025 год

СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка………………………………………………………………3-5
Содержание курса внеурочной деятельности……………………………………....5-9
Планируемые результаты освоения курса………………………………………….9-12
Тематическое планирование………………………………………………………..13-31
Календарно-тематическое планирование………………………………………….32-33

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность и назначение программы
Программа

внеурочной

деятельности

«Разговоры

важном»

(далее

—программа),

разработанная в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов
среднего общего образования, ориентированная на обеспечение типовых обучающихся и
направленная на достижение стандартных результатов федеральных базовых учебных
программ среднего общего образования с учётом выбора образовательного курса, курса
внеурочной

деятельности.

Задачей педагога, работающего по программе, является развитие у обучающегося ценностного
отношения к Родине, природе, человеку, культуре, знаниям, здоровью, сохранению и
поддержанию традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Педагог помогает обучающемуся:


в глубине его российской идентичности;



в дальнейшем интерес к познанию;



в плане осознанного отношения к своим правам и свободам и уважительного отношения к
разрешениям и свободам других;



в выстраивании собственного поведения с позиции нравственных и правовых норм;



в создании и мотивации для участия в социальной инновационной деятельности;



в развитии у школьников общекультурной компетентности;



в развитии научиться принимать осознанные решения и делать выбор;



в осознании своего места в обществе;



в познании себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;



в углублении к личностному самоопределению.
Нормативно-правовую основу рабочей программы курсовой внеурочной деятельности
«Разговоры о важном» составляют следующие документы:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
2.

Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400 «О Стратегии
национальной безопасности Российской Федерации».

Указ

Президента

«Об

утверждении

Российской Федерации от
Основ

государственной

09.11.2022 №
политики

по

809
сохранению и

укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
5.

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.04.2015

№ 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания на период до 2025
года».
3

Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования».

Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной
образовательной программы среднего общего образования».

Письмо Минпросвещения

России

от

18.02.2025 №

06-221 «О

направлении

информации» (вместе с Методическими рекомендациями по реализации цикла
внеурочных занятий «Разговоры о важном»).
Программа может быть реализована в работе с учащимися 11 классов, в течение
одного учебного года, если занятия проводятся 1 раз в неделю, 31 учебных часов.
Занятия по программе проводятся в формах, соответствующих возрастным особенностям
обучающихся и позволяющих им создать собственную мировоззренческую позицию по
обсуждаемым темам (например, познавательные беседы, деловые игры, победы, интервью,
блиц-опросы и т. д.). Следует отметить, что внеурочные занятия включены в основу
системы воспитательной

образовательной

работы

организации,

поэтому

тематика и

содержание должны обеспечивать их назначение и цели. Это позволяет соединить учебную и
воспитательную деятельность педагога, ориентировать ее не только на интеллектуальное, но и
на нравственное, социальное развитие ребенка.
Многие темы внеурочных занятий проводятся в рамках содержания, изучаемого на
уроках, но это не означает, что учитель обязательно будет добиваться точного изучения новых
знаний, запоминания и четкого введения новых терминов или понятий. В течение учебного
года

обучающиеся

много

раз начнут

обсуждать

одних

тех

же

понятий,

что

служит постепенному осознанному их принятию.
Наличие явлений внеурочных занятий не соответствует формальному следованию за
ними. При реализации мероприятий по содержанию, которые появляются в рамках
педагогической

ситуации

этнокультурными особенностями

странах

территории,

экономическим
где

действует

кризисом ,
эффективная

образовательная организация. Обязательно соблюдается и уровень развития школьников, их
интересов и покупателей. При необходимости, исходя из последствий обучающихся семей,
необходимо

изменить

(изменить,

скорректировать) и

творческие

задания,

которые

выполняются вместе с родителями, другими членами семьи.
Личностных

результатов

можно

достичь,

увлекая

школьников

коллективом, интересной и многообразной сферой, умея раскрыть потенциал каждого;
используя

разные

формы

работы;

создание

во

время занятий

доброжелательной,

поддерживающей атмосферы; настоящая занятия ценностным подключением. Задача педагога:
организовать беседы, дать школьникам возможность анализировать, сравнивать и выбирать.
4

Внеурочное занятие проходит каждый понедельник. Оно начинается подъемом
Государственного

флага

Российской

Федерации,

прослушиванием (исполнением)

Государственной гимназии Российской Федерации. Это мероприятие проходит в общем
школьном актовом зале. Затем обучающиеся расходуются по классам, где проходит
тематическая часть занятий. При подготовке к занятию учитель должен внимательно
ознакомиться

со сценарием

обратить внимание

на

три

методическими
структурные

замечаниями

части

сценария:

нему.
первая

Необходимо
часть

—

мотивационная, вторая часть — основная, третья часть — заключительная.
Целевая мотивационная часть занятия — знакомство обучающихся с темой занятия,
выдвижение

мотива

его

проведения.

Эта

часть

обычно

начинается

с просмотра

видеоматериала, значение которого является введением в дальнейшую содержательную часть
занятия.
Основная часть строится как сочетание разнообразной деятельности обучающихся:
интеллектуальной (работа с представленной информацией), исследовательской (беседы,
обсуждение

видеоролика),

практической (выполнение

эффективных

коммуникативных

занятий), игровой (дидактическая и ролевая игра), творческой (обсуждение воображаемых
ситуаций, художественное т ворчество).
В заключительной части подведены итоги занятия.
СОДЕРЖАНИЕ

КУРСА

ВНЕУРОЧНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РАЗГОВОРЫ

ВАЖНОМ»
Зачем человеку учиться? Обучение — важнейший процесс развития человека. Роль
знаний в развитии личности и общества. Исследование цифровых технологий для приобретения
знаний. Развитие навыков работы в группе, Республика Корея, мнений, разрешение мнений и
эмпатии в рамках школьного образования.
Русский язык в эпоху цифровых технологий. Русский язык — государственный
язык, объединяющий многонациональную семью народов Российской Федерации. Современное
разнообразие русского языка, изменения в устной и письменной речи под влиянием цифровой
среды. Грамотная, логичная и понятная речь — признак образованного человека и успеха в
будущем. Правила использования стилей речи в современной коммуникации.
Цифровой

суверенитет

страны. Что

такое

цифровой

суверенитет? Как

обеспечивается цифровая безопасность государства и каждого человека? Возможности
континентов мира: как современные технологии помогают учиться, работать и осваивать
новые горизонты. Мир цифровых профессий: как достичь новых технологий? Правила
безопасного поведения в сети и международных стандартах.
Мирный атом. День работника атомной промышленности. Мирный атом — это
использование атомной энергии в мировых целях на благо человечества. Контроль
5

распространения
отечественной

атомной
научной

энергии.
школы.

Уникальные

атомные технологии

Исследование экологически

чистых

и
и

достижения
эффективных

источников энергии для будущего человечества.
О творчестве. Ко Дню музыки. Русская культура — признанное мировое состояние
человечества. Реализация творческих способностей взрослых и детей. Музыка как вид
искусства. Состояние развития современной отечественной музыки: ее жанры и направления.
Что такое уважение? Ко Дню учителя. Уважение — это понимание безусловной
ценности каждого человека. Осознанное уважительное отношение к людям, к чужому труду, к
государству — основа развития общества. Правила общения внутри семьи, школы и
коллектива. Подготовка к взрослой жизни и требует ответственности. Роль педагога в
воспитании личности.
Как

понять

друг

друга

разными

поколениями? Семья

как

ценность

жизни каждого человека, основа любого общества. Формирование общих семейных ценностей
— залог взаимопонимания в семье. Преодоление вопросов и проблем в общении за счет
взаимоуважения и обмена опытом.
О городах России. Ко Дню народного единства. Города России: разнообразие культур, языков и
вековых традиций. Единство народов, проживающих на территории Российской Федерации.
Древние города России как хранители информации о наших предшественниках и культурном
коде страны. Изучение зарубежных стран — изучение страниц истории Отечества. Роль
государства в развитии малых городов. Возможности граждан в развитии своей малой родины.
Общество безграничных возможностей. Общество — совокупность разных людей,
отличных друг от друга, но являющихся едиными предпринимателями в любви, уважении,
дружбе, знаниях и самореализации. Роль цифровых технологий в расширении возможностей
участия в общественных процессах. Готовность уважительно воспринимать другого человека
—основа гармоничных отношений в обществе.
Селекция и генетика. К 170-летию И. В. Мичурина. Состояние науки в современной
России. Роль генетики и селекции в сельском хозяйстве, медицине, промышленности и т.д.
Мировые технологии достижений отечественной научной школы. Открытия И.В. Мичурина и
их влияние на развитие страны. Возможности для подрастающего поколения в познании мира
и личностном развитии.
Как

решать

конфликты

справляться

трудностями.

Ко

Дню

психолога. Конфликты и трудности — рассмотрим элементы развития общества и каждого
отдельного человека. Поиск определений как ключ к их разрешению. Совместные усилия и
внимание друг к другу, как залог перехода . Правила разрешения конфликтных ситуаций.
Профессия — жизнь спасти. Спасатели — специалисты, которые помогают людям в
оборудовании. Спасатель и риск ради другого человека. Профессиональные качества и навыки
6

спасателей. Поведение в экстремальных установках. Ответственное отношение к своей и
чужой жизни, правила безопасности.
Домашние

питомцы.

Всемирный

день

ухода. Роль

домашних

питомцев

в жизни человека. Ответственность, забота и бережное отношение к питомцам. Всемирный
день поддержки людей всей планеты за уважение к дружбе и заботе о животных. Как
соблюдать безопасность при общении с животными?
Россия — страна победителей. Ко Дню Героев Отечества. Герои России от
древнейших времен и до современности. Традиции героизма, мужества и уважения — это
часть российской идентичности и культурного кода. День Героев Отечества — выражение
благодарности, признательности и уважения за самоотверженность и мужество.
Закон

справедливость.

Ко

Дню

Конституции. Конституция

Российской Федерации — основной закон страны. Конституция закрепляет права и свободы
человека как высшую ценность. Справедливость — одна из принципов духовно-нравственных
ценностей российского общества. Знание природы страны как прямая обязанность каждого
гражданина России. Какие права и обязанности есть у детей?
Совесть внутри нас. Совесть — внутренний ориентир, помогающий образец доброты
от зла. Ключевая роль совести в осуществлении личного выбора. Роль в сторону
нравственности традиционных ценностей, культуры и истории.
Календарь полезных дел. Новогоднее занятие. Зимние каникулы — это время не
только семейного досуга и отдыха, но и добрых дел. Чем заняться на каникулах, чтобы
провести время с пользой: составление календаря. Новогодние традиции народов России.
Подарки, создание атмосферы новогодней сказки для своих родных и близких.
Как

оформить

развития отечественной

мультфильмы?
мультипликации.

Мультипликация,

Отечественная

школа

анимация. История
мультипликации

ее достижения. Мировые времена советских и российских мультипликационных фильмов.
Каждый фильм — это труд большой команды профессионалов. От идеи — до экрана: как
созданы современные мультипликационные фильмы?
Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее. Российские музеи — хранители
богатейшего материального и нематериального наследия страны. Сохранение исторического и
культурного наследия как направление государственной политики. Изучение, реставрация и
интерпретация памятников искусства. Третьяковская галерея — ответственный музей
русского искусства

объект

всемирного

достояния.

Почему

важно

Алиэкспресс

музеи? Профессии в сфере музейного дела. Как создать и развивать школьный музей?
Как создать свой бизнес? Бизнес — ответственный выбор человека, возможность
реализовать свою мечту и принести пользу обществу. Современные предприниматели и их
возможности в развитии отечественной экономики и улучшении жизни людей. Бизнес — это не
7

только личный успех, но и ответственная командная работа. С чего начать свое дело? О мерах
поддержки молодых предпринимателей в нашей стране.
Есть ли у вас знание границ? Ко Дню науки. Богатейшее наследие Слушать,
слышать и договариваться. Кто такие дипломаты? Дипломатия — российская наука и ее
выдающиеся представители. Технологическое лидерство государства и развитие науки. Как
изменить научные подходы к развитию цифровых технологий? Государственная поддержка
науки и молодых ученых. Как последнее современное открытие? Как стать ученым?
Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты? Дипломатия —
важная сфера деятельности государства, обеспечение защиты интересов государства и
российских граждан. Спецификация договорной работы. Диалог между государствами как
основа международной стабильности. Навыки для жизни: как научиться договариваться с
окружающими людьми и вести конструктивный диалог.
Герой

из

соседнего

защитника Отечества. Герой

—

двора.

Региональный

реальный

человек,

живущий

урок

для

рядом

нами,

Дню
чья

жизнь создается для окружающего. В каждом регионе России живут выдающиеся герои,
уважаемые, мужественные и трудолюбивые. Что такое героизм? Какие качества отличают
героя?
День

наставника. День

праздник, который

позволяет

наставника

закрепить

—

статус

предстоящий

наставников,

государственный

инновационность этой

деятельности и повысить ее престиж. Роль наставника в области профессионального развития
личности. Знаменитые россияне и их наставники. К. Д. Ушинский как основоположник
научной педагогики в России. Как найти наставника?
Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 150 лет Союзу театральных
деятелей России. Русский театр — это не просто сцены и кулисы, это зеркало общества,
отражающее эпохи, нравы и судьбы страны. Театр — семья разных профессий: декораторы,
костюмеры, режиссеры, музыканты, дирижеры, гримеры и многие другие. Достижения русской
театральной школы, вошедшие в мировую практику. Развитие школьных театров в России.
Как справиться с волнением? Волнение как естественное состояние человека перед
событиями в жизни. Контроль эмоционального состояния, забота о своем хорошем и
психологическом

здоровье.

Какие полезные

привычки

положительно

влияют

на

эмоциональное состояние? Как их понимать и использовать?
65 лет триумфа. Ко Дню космонавтики. Россия — одна из ведущих стран мира.
Развитие космической отрасли — приоритетное направление национальных проектов.
Достижения прошлого как предмета национальной гордости и мотивация для будущих
свершений отечественной космонавтики. Труд конструкторов, инженеров, летчиков и
других специалистов открывает для страны и всего человечества новые горизонты.
8

Как мусор получает «вторую жизнь»? Технологии переработки. Состояние
планеты — личная ответственность каждого человека. Почему об экологии должен заботиться
каждый

человек? Неосознанное потребление как причина роста количества мусора.

Климатические изменения, загрязнение окружающей среды. Развитие системы переработки
отходов

роль государства

этом

процессе.

Какие

полезные

привычки

необходимо поддерживать у себя?
Что значит работать в команде? Сила команды. Ко Дню труда. Команда — это
друзья и единомышленники, где каждый вносит свой значимый вклад в общее дело и помогает
добиться успеха. Развивайте друг друга и трудитесь вместе. Умение наших и трудиться
сообщать, разделять успех и вместе переживать неудачу. Примеры коллективной работы в
истории страны.
Песни о войне. Ко Дню Победы. Песни были свидетелями многих великих событий.
В них отразилась история нашей великой страны. Послушаем песни о чувстве сопричастности
истории народа, сохранении памяти о Великой Отечественной войне последующих поколений.
Как песни передают чувства, эмоции и помогают создателям?
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проводится по итогам всех занятий
года. Ценность — это ориентир, который помогает поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью народа, способствовать развитию
общества и развитию страны. Следование ценовым факторам помогает человечеству и
способствует

успеху. Уникальность

каждого

человека

опыт

разных

стран

обогащают общество, но только в соединении с единством, взаимопомощью и уважением друг
к другу существует сильный и сплоченный народ.
ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Занятия в рамках программ, направленных на обеспечение достижений учащихся, заключаются
в следующих личностных, метапредметных и предметных образовательных результатах.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Осознание российской гражданской идентичности; готовность обучающихся к
саморазвитию,

самостоятельности

личностному

самоопределению;

ценность

самостоятельности и инициативы; наличие мотивации к обучению и личностному развитию;
целенаправленное развитие внутренней позиции личности на основе духовно-нравственных
ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций,
содержащих системы значимых ценностно-смысловых

установок,

антикоррупционного

мировоззрения, правосознания, собственной культуры, способностей ставить цели и строить
жизненные планы; подготовка обучающихся руководит системой позитивных ценностных
ориентаций и расширение опыта деятельности на ее основе и в процессе реализации основных
направлений воспитательной деятельности, в том числе в части: культурного воспитания,
9

патриотического воспитания, духовно-нравственного воспитания, эстетического воспитания,
физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального развития,
трудового воспитания, экологического воспитания, осознания научного познания, а также
результатов, адаптирующих обучающихся к изменяющимся условиям социальной и природной
среды.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере владения познавательными универсальными учебными действиями мы:
обладаем навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности,
навыками разрешения проблем; обеспечить возможность и готовность к самостоятельному
поиску методов решения практических задач, при менении различных методов познания;
обеспечивать готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной
деятельности, владеть результатами получения информации из словарей разных типов,
уметь ориентироваться в различных источниках информации, тщательно анализировать и
интерпретировать информацию, получаемую из различных источников; ис пользуется
средствами информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных,
коммуникативных и

организационных задач

соблюдением требований

эргономики,

безопасности техники, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм
информационной безопасности; определяющие назначения и функции различных социальных
институтов.
В сфере владения коммуникативными универсальными учебными конфликтами
действуют : продуктивность общается и взаимодействует в процессе совместной деятельности,
учитывает позицию других участников деятельности, эффективно разрешает; Владеть
языковыми средствами — уметь ясно, логично и точно излагать свою точку зрения,
использовать адекватные языковые средства .
В

сфере

самостоятельно

владения

определять

регулятивными
цели

универсальными

деятельности

составлять

учебными
планы

действиями:
деятельности;

самостоятельно изучать, контролировать и корректировать деятельность; использовать все
доступные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности;
выбрать успешные стратегии в различных вариантах; самостоятельно оценивать и принимать
решения, определяя изменения в поведении, с учетом правонарушений и моральных ценностей;
Владеть навыками познавательной рефлексии, такими как осознания происходящих действий и
мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своих знаний и незнания, новых
познавательных задач и средств их достижений.

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Предметные результаты представлены с учетом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности «Разговоры
о важном».
Русский язык и литература: методы понятий о нормах русского литературного языка и
методы развития, применять знания о них в речевой практике; нарушение навыков самоанализа
и самооценки на основе наблюдения за собственной речью; умение анализировать текст с
точками присутствия в нем явной и скрытой, основной и второстепенной информации;
повышение мастерства высокопоставленных текстов в виде тезисов, конспектов, аннотаций,
рефератов, сочинений различных жанров; знание содержания сложившейся русской и мировой
классической литературы, их историко-культурного и нравственно-ценностного творчества на
фоне национальной и мировой культуры; меры, представленные об изобразительновыразительных возможностях русского языка; стили умений исторический, историкокультурный

контекст

творчества

писателя

процессе

анализа

художественного произведения; возможность выявлять в художественных текстах образы,
темы и проблемы и выражать свое отношение к развёрнутым аргументированным устным и
письменным высказываниям.
Иностранный язык: противодействие формулировке о социокультурной специфике
страны/странового изучаемого языка; Развитие навыков использования иностранного языка
в качестве средства получения информации из иноязычных источников в образовательных и
самообразовательных целях.
Информатика: управление представленными о роли информации и связей с ней
процессов в окружающем мире; обеспечивает базовые навыки и умений по соблюдению
требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами
информатизации; понимание основных правил использования компьютерных программ и
работы в Интернете.
История: поддерживает представлений о современной исторической науке, ее
специфике, методах исторического познания и способствует решению задач прогрессивного
развития России в глобальном мире; использовать комплекс знаний об истории России и
человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом
процессе; умений исторически применять знания в профессиональной и общественной
деятельности, поликультурном обществе; Развитие умений ведет диалог, обосновывает свою
точку зрения в дискуссии по исторической тематике.
Обществознание: владение формирует общество как целостность развивающейся
системы в единстве и выделяет его основную сферу и институты; с помощью научных
исследований выявлять причинно-следственные, металлические, иерархические и другие связи
11

социальных объектов и процессов; представленные конференции по основным тенденциям и
возможным

перспективам

развития

Европейского

сообщества

глобальном

мире;

представленные методы познания социальных тенденций и процессов; умение применять
полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принятых решений;
развитие навыков измерения социальной информации, умений поиска информации в
источниках последовательного типа для улучшения недостающих звеньев с целью объяснения
и оценки эффективных тенденций и процессов общественного развития.
География: методы, представленные в современной географической науке,

ее

включенность в рамки традиционных проблем человечества; способствовать развитию
современного мышления для определения динамических аспектов, социально-экономических и
экологических процессов и проблем; системы поддерживают комплексные социальноориентированные географические знания о правилах развития природы, размещения населения
и хозяйства, о динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в
географическом пространстве; проведение исследований по определению географических
объектов, процессов и явлений, их изменений в результате явлений и антропогенных
воздействий; использование навыков использования карт различного содержания для
выявления закономерностей и особенностей, получения новых географических знаний о
развитии социально-экономических и экологических процессов и явлений; владение навыками
географического анализа и разнообразной информации; использовать методы, применять
географические знания для объяснений и оценки последствий и процессов, самостоятельно
оценивать уровень окружающей среды, повышать уровень определения их условий;
представленные подходы и знания об основных проблемах взаимодействия природы и
общества, о тенденциях и социально-экономических аспектах экологических проблем.
Биология: воздействие основополагающих понятий и представлений о живой природе,
ее уровневой организации и цивилизации; уверенно пользуетесь биологической терминологией
и символикой; борьба с альтернативными методами научного познания; занимает собственную
позицию по отношению к биологической информации, полученной из разных источников, к
глобальным

экологическим

проблемам

путям

их

решения.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
11 КЛАССЫ
№ Название

разделов

п/п тем программы
1

Зачем

и Количество Основное содержание

Основные

часов

человеку 1

учиться?

виды Цифровые ресурсы

деятельности
Обучение — важнейший процесс развития Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

человека. Роль знаний в развитии личности и просмотр
общества.

Исследование

технологий
Развитие

для

цифровых видеофрагментов,

приобретения

знаний. выполнение интерактивных

навыков

работы

Корея,

мнений,

разрешение выполнение

Республика

группе, заданий, работа в группах,
творческих

мнений и эмпатии в рамках школьного заданий
образования.

Формирующиеся

ценности:

жизнь, созидательный труд, патриотизм.
2

Русский язык в эпоху 1

Русский язык — государственный язык, Эвристическая

цифровых технологий

объединяющий многонациональную семью просмотр
народов

Российской

беседа, https://разговорыоважном.рф/

Федерации. видеофрагментов,

Современное разнообразие русского языка, выполнение интерактивных
изменения в устной и письменной речи под заданий, работа в группах,
влиянием

цифровой

среды.

Грамотная, выполнение

творческих

логичная и понятная речь — признак заданий
13

№ Название

разделов

и Количество Основное содержание

п/п тем программы

Основные

часов

виды Цифровые ресурсы

деятельности
образованного человека и успеха в будущем.
Правила

использования

стилей

современной

речи

коммуникации.

Формирующиеся

ценности:

высокие

нравственные идеалы, патриотизм.
3

Цифровой суверенитет 1

Что

такое

цифровой

страны

обеспечивается

суверенитет? Как Эвристическая

цифровая

государства

каждого

Возможности

континентов

беседа, https://разговорыоважном.рф/

безопасность просмотр
человека? видеофрагментов,
мира:

как выполнение интерактивных

современные технологии помогают учиться, заданий, работа в группах,
работать и осваивать новые горизонты. Мир выполнение

творческих

цифровых профессий: как достичь новых заданий
технологий? Правила безопасного поведения
в

сети

международных

Формирующиеся

ценности:

стандартах.
патриотизм,

права и свободы человека
4

Мирный
работника

атом.

День 1

атомной

Мирный атом — это использование атомной Эвристическая
энергии

мировых

целях

на

беседа, https://разговорыоважном.рф/

благо просмотр

№ Название

разделов

п/п тем программы

и Количество Основное содержание

Основные

часов

промышленности

виды Цифровые ресурсы

деятельности
человечества.
атомной

Контроль

энергии.

распространения видеофрагментов,

Уникальные

атомные выполнение интерактивных

технологии и достижения отечественной заданий, работа в группах,
научной школы. Исследование экологически выполнение

творческих

чистых и эффективных источников энергии заданий
для

будущего

Формирующиеся

человечества.

ценности:

патриотизм,

созидательный труд.
5

О творчестве. Ко Дню 1

Русская культура — признанное мировое Эвристическая

музыки

состояние

человечества.

беседа, https://разговорыоважном.рф/

Реализация просмотр

творческих способностей взрослых и детей видеофрагментов,
Музыка

как

вид

искусства.

развития

современной

музыки:

жанры

Формирующиеся

Состояние выполнение интерактивных

отечественной заданий, работа в группах,

направления. выполнение

ценности:

приоритет заданий

творческих

духовного над материальным, служение
Отечеству
6

Что такое уважение? Ко 1

Уважение — это понимание безусловной Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

№ Название

разделов

и Количество Основное содержание

п/п тем программы

Основные

часов

Дню учитель

виды Цифровые ресурсы

деятельности
ценности каждого человека. Осознанное просмотр
уважительное отношение к людям, к чужому видеофрагментов,
труду, к государству — основа развития выполнение интерактивных
общества. Правила общения внутри семьи, заданий, работа в группах,
школы и коллектива. Подготовка к взрослой выполнение

творческих

жизни и требует ответственности. Роль заданий
педагога

воспитании

личности.

Формирующиеся ценности: взаимоуважение,
служение Отечеству и ответственность за
его судьбу.
7

Как понять друг друга 1

Семья как ценность в жизни каждого Эвристическая

разными поколениями?

человека,

основа

любого

беседа, https://разговорыоважном.рф/

общества. просмотр

Формирование общих семейных ценностей видеофрагментов,
—

залог

взаимопонимания

семье. выполнение интерактивных

Преодоление вопросов и проблем в общении заданий, работа в группах,
за счет взаимоуважения и обмена опытом. выполнение
Формирующиеся ценности: крепкая семья
8

О городах России. Ко 1

Города

России:

разнообразие

творческих

заданий

культур, Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

№ Название

разделов

и Количество Основное содержание

п/п тем программы
Дню

Основные

часов

народного

деятельности
языков

единства

виды Цифровые ресурсы

народов,

вековых традиций.
проживающих

Российской Федерации.

на

Единство просмотр
территории видеофрагментов,

Древние города выполнение интерактивных

России как хранители информации о наших заданий, работа в группах,
предшественниках

культурном

коде выполнение

творческих

страны. Изучение зарубежных стран — заданий
изучение страниц истории Отечества. Роль
государства в развитии малых городов.
Возможности граждан в развитии своей
малой родины. Формирующиеся ценности:
единство

народов

России,

гражданственность.
9

Общество

Современное общество — совокупность Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

безграничных

разных людей, отличных друг от друга, но просмотр

возможностей

являющихся едиными людьми в любви, видеофрагментов,
уважении,

дружбе,

знаниях

и выполнение интерактивных

самореализации. Роль цифровых технологий заданий, работа в группах,
в расширении возможностей участия в выполнение
общественных

процессах.

творческих

Готовность заданий
17

№ Название

разделов

и Количество Основное содержание

п/п тем программы

Основные

часов

виды Цифровые ресурсы

деятельности
уважительно воспринимать другого человека
—

основа

обществе.

гармоничных

отношений

Формирующиеся

ценности:

жизнь, взаимоуважение.
10 Селекция и генетика. К 1
170-летию

И.

В.

Мичурина

Генетика и селекция — перспективные Эвристическая
области

науки,

улучшающие

беседа, https://разговорыоважном.рф/

жизнь просмотр

общества. Уникальные научные достижения видеофрагментов,
российской науки прошлого и настоящего. выполнение интерактивных
Открытия И. В. Мичурина и их влияние на заданий, работа в группах,
развитие

страны.

Возможности

для выполнение

творческих

подрастающего поколения в познании мира заданий
и личностном развитии. Формирующиеся
ценности:

патриотизм,

высокие

нравственные идеалы.
11 Как решать конфликты 1
и

справляться

Конфликты и трудности — рассмотрим Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

элементы развития общества и каждого просмотр

трудностями. Ко Дню

отдельного человека. Поиск определений как видеофрагментов,

психолога

ключ к их разрешению. Совместные усилия выполнение интерактивных

№ Название

разделов

и Количество Основное содержание

п/п тем программы

Основные

часов

виды Цифровые ресурсы

деятельности
и внимание друг к другу, как залог перехода. заданий, работа в группах,
Правила

разрешения

конфликтных выполнение

ситуаций.

Формирующиеся

взаимопомощь,

творческих

ценности: заданий

взаимоуважение,

коллективизм.
12 Профессия

—

жизнь 1

спасти

Спасатели

—

специалисты,

которые Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

помогают людям в оборудовании. Спасатель просмотр
и

риск

ради

другого

Профессиональные

качества

спасателей.

человека. видеофрагментов,
и

навыки выполнение интерактивных

Поведение в экстремальных заданий, работа в группах,

установках. Ответственное отношение к выполнение

творческих

своей и чужой жизни, правила безопасности. заданий
Формирующиеся

ценности:

патриотизм,

служение Отечеству и ответственность за
его судьбу.
13 Домашние

питомцы. 1

Всемирный день ухода

Роль домашних питомцев в жизни человека. Эвристическая
Бережное

отношение

питомцам

беседа, https://разговорыоважном.рф/

и просмотр

ответственность за их жизнь — качество видеофрагментов,

№ Название

разделов

и Количество Основное содержание

п/п тем программы

Основные

часов

виды Цифровые ресурсы

деятельности
владельцев

домашних

животных. выполнение интерактивных

Всемирный день поддержки людей всей заданий, работа в группах,
планеты за уважение к дружбе и заботе о выполнение
животных.

Правила

безопасности

творческих

при заданий

общении с животными. Формирующиеся
ценности: парламентие
14 Россия

—

страна 1

Герои России от древнейших времен и до Эвристическая

победителей. Ко Дню

современности.

Героев Отечества

мужества

Традиции
уважения

—

беседа, https://разговорыоважном.рф/

героизма, просмотр
это

часть видеофрагментов,

российской идентичности и культурного выполнение интерактивных
кода. День Героев Отечества — выражение заданий, работа в группах,
благодарности, признательности и уважения выполнение
за

самоотверженность

Формирующиеся

ценности:

творческих

мужество. заданий
патриотизм,

служение Отечеству и ответственность за
его судьбу.
15 Закон
справедливость.

и1
Ко

Конституция
основной

Российской

закон

страны.

Федерации

— Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

Конституция просмотр

№ Название

разделов

п/п тем программы

и Количество Основное содержание

Основные

часов

Дню Конституции

виды Цифровые ресурсы

деятельности
закрепляет права и свободы человека как видеофрагментов,
высшую ценность. Справедливость — одна выполнение интерактивных
из

принципов

духовно-нравственных заданий, работа в группах,

ценностей российского общества. Знание выполнение

творческих

природы страны как прямая обязанность заданий
каждого гражданина России. Какие права и
обязанности есть у детей? Формирующиеся
ценности:

справедливость,

жизнь,

достоинство, права и свободы человека.
16 Совесть внутри нас

Совесть

—

помогающий

внутренний
образец

доброты

ориентир, Эвристическая
от

беседа, https://разговорыоважном.рф/

зла. просмотр

Ключевая роль совести в осуществлении видеофрагментов,
личного выбора. традиционные традиции, выполнение интерактивных
ценности культуры и исторический опыт заданий, работа в группах,
страны в отношении стандартов моральных выполнение
ориентиров

личности.

творческих

Формирующиеся заданий

ценности: патриотизм, созидательный труд.
17 Календарь

полезных 1

Зимние каникулы — это время не только для Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

№ Название

разделов

и Количество Основное содержание

п/п тем программы
дел.

Основные

часов

Новогоднее

занятие

виды Цифровые ресурсы

деятельности
семейного отдыха и отдыха, но и добрых просмотр
дел. Чем заняться на каникулах, чтобы видеофрагментов,
провести время с пользой: составление выполнение интерактивных
календаря. Новогодние традиции народов заданий, работа в группах,
России.

Подарки,

создание

атмосферы выполнение

творческих

новогодней сказки для своих родных и заданий
близких. Формирующиеся ценности: крепкая
семья,

единство

народов

России,

взаимопомощь.
18 Как

оформить 1

История

развития

отечественной Эвристическая

Отечественная

беседа, https://разговорыоважном.рф/

мультфильмы?

мультипликации.

Мультипликация,

мультипликации и ее достижения. Мировые видеофрагментов,

анимация

времена

советских

мультипликационных

школа просмотр

российских выполнение интерактивных

фильмов.

Каждый заданий, работа в группах,

фильм — это труд большой команды выполнение
профессионалов.

творческих

Современная заданий

мультипликация, профессия в этой сфере.
Формирующиеся

ценности:

приоритет

духовного над материальным, гуманизм
22

№ Название

разделов

и Количество Основное содержание

п/п тем программы

Основные

часов

19 Музейное дело. 170 лет 1
Третьяковской галереи

виды Цифровые ресурсы

деятельности
Российские музеи — хранители богатейшего Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

материального и нематериального наследия просмотр
страны.

Сохранение

культурного

исторического

наследия

государственной

как

и видеофрагментов,

направление выполнение интерактивных

политики.

Изучение, заданий, работа в группах,

реставрация и интерпретация памятников выполнение
искусства.

Третьяковская

галерея

творческих

— заданий

ответственный музей русского искусства и
объект

всемирного

достояния.

Почему

важно Алиэкспресс музеи? Профессии в
сфере

музейного

развивать
Формирующиеся

дела.

Как

школьный
ценности:

создать

музей?
приоритет

духовного над материальным, служение
Отечеству
20 Как
бизнес?

создать

свой 1

Бизнес — ответственный выбор человека, Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

возможность реализовать свою мечту и просмотр
принести пользу обществу. Современные видеофрагментов,
предприниматели

их

возможности

в выполнение интерактивных
23

№ Название

разделов

п/п тем программы

и Количество Основное содержание

Основные

часов

виды Цифровые ресурсы

деятельности
развитии

отечественной

экономики

и заданий, работа в группах,

улучшении жизни людей. Бизнес — это не выполнение

творческих

только личный успех, но и ответственная заданий
командная работа. С чего начать свое дело?
О

мерах

поддержки

предпринимателей

молодых

нашей

стране.

Формирующиеся ценности: коллективизм,
созидательный труд.
21 Есть ли у вас знание 1
границ? Ко Дню науки

Богатейшее наследие российской науки и ее Эвристическая
выдающихся

беседа, https://разговорыоважном.рф/

представителей. просмотр

Технологическое лидерство государства и видеофрагментов,
развитие науки. Как изменить научные выполнение интерактивных
подходы к развитию цифровых технологий? заданий, работа в группах,
Государственная
молодых

поддержка

ученых.

Как

науки

и выполнение

творческих

последнее заданий

современное открытие? Как стать ученым?
Формирующиеся

ценности:

патриотизм,

созидательный труд.

№ Название

разделов

и Количество Основное содержание

п/п тем программы
22 Слушать,

часов

слышать

договариваться.

Основные

и1

Кто

такие дипломаты?

виды Цифровые ресурсы

деятельности
Дипломатия — важная сфера деятельности Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

государства, обеспечение защиты интересов просмотр
государства

российских

граждан. видеофрагментов,

Спецификация договорной работы. Диалог выполнение интерактивных
между

государствами

как

основа заданий, работа в группах,

международной стабильности. Навыки для выполнение

творческих

жизни: как научиться договариваться с заданий
окружающими

людьми

вести

конструктивный диалог. Формирующиеся
ценности:

историческая

память

преемственность

народов,

многонациональное единство.
23 Герой

из

соседнего 1

Герой — реальный человек, живущий рядом Эвристическая

двора.

Региональный

урок

для

окружающего. В каждом регионе России видеофрагментов,

Дню

защитника Отечества

нами,

живут

чья

жизнь

выдающиеся

создается

беседа, https://разговорыоважном.рф/

герои,

для просмотр

уважаемые, выполнение интерактивных

мужественные и трудолюбивые. Что такое заданий, работа в группах,
героизм? Какие качества отличают героя? выполнение
Формирующиеся

ценности:

творческих

патриотизм, заданий
25

№ Название

разделов

и Количество Основное содержание

п/п тем программы

Основные

часов

виды Цифровые ресурсы

деятельности
единство народов России.

24 День наставника

День

наставника

государственный

—

предстоящий Эвристическая

праздник,

который просмотр

беседа, https://разговорыоважном.рф/

позволяет закрепить статус наставников, видеофрагментов,
инновационность

этой

деятельности

и выполнение интерактивных

повысить ее престиж. Роль наставника в заданий, работа в группах,
области

профессионального

личности.

Знаменитые

наставники.

К.

основоположник
России.

Д.

россияне

педагогики

найти

Формирующиеся

Ушинский

научной

Как

развития выполнение

ценности:

творческих

их заданий
как
в

наставника?
служение

Отечеству, созидательный труд.
25 Большой. За кулисами. 1
250

лет

Большому

Русский театр — это не просто сцены и Эвристическая
кулисы, это зеркало общества, отражающее просмотр

театру и 150 лет Союзу

эпохи, нравы и судьбы страны. Театр — видеофрагментов,

театральных

семья

России

деятелей

беседа, https://разговорыоважном.рф/

разных

костюмеры,

профессий:
режиссеры,

декораторы, выполнение интерактивных
музыканты, заданий, работа в группах,

№ Название

разделов

п/п тем программы

и Количество Основное содержание

Основные

часов

виды Цифровые ресурсы

деятельности
дирижеры,

гримеры

многие

другие. выполнение

творческих

Достижения русской театральной школы, заданий
вошедшие в мировую практику. Развитие
школьных

театров

Формирующиеся
духовного

России.

ценности:

приоритет

над

материальным,

созидательный труд
26 Как

справиться

с1

волнением?

Волнение

как

естественное

человека

перед

событиями

состояние Эвристическая
в

беседа, https://разговорыоважном.рф/

жизни. просмотр

Контроль эмоционального состояния, забота видеофрагментов,
о

своем

здоровье.

хорошем
Какие

психологическом выполнение интерактивных

полезные

привычки заданий, работа в группах,

положительно влияют на эмоциональное выполнение

творческих

состояние? Как их понимать и использовать? заданий
Формирующиеся ценности: жизнь
27 65 лет триумфа. Ко 1
Дню космонавтики

Россия — одна из ведущих стран мира. Эвристическая
Развитие

космической

отрасли

беседа, https://разговорыоважном.рф/

— просмотр

приоритетное направление национальных видеофрагментов,

№ Название

разделов

и Количество Основное содержание

п/п тем программы

Основные

часов

виды Цифровые ресурсы

деятельности
проектов.

Достижения

предмета

национальной

мотивация

для

прошлого
гордости

будущих

отечественной

инженеров,

и заданий, работа в группах,

свершений выполнение

космонавтики.

конструкторов,

как выполнение интерактивных
творческих

Труд заданий

летчиков

других специалистов открывает для страны
и всего человечества новые горизонты.
Формирующиеся

ценности:

служение

Отечеству, историческая память.
28 Как

мусор

«вторую

получает 1
жизнь»?

Состояние

планеты

—

личная Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

ответственность каждого человека. Почему просмотр

Технологии

об экологии следует заботиться о каждом видеофрагментов,

переработки

человеке? Неосознанное потребление как выполнение интерактивных
причина

роста

Климатические
окружающей

количества
изменения,

среды.

мусора. заданий, работа в группах,

загрязнение выполнение

Развитие

творческих

системы заданий

переработки отходов и роль государства в
этом процессе. Какие полезные привычки
необходимо

поддерживать

себя?
28

№ Название

разделов

и Количество Основное содержание

п/п тем программы

Основные

часов

виды Цифровые ресурсы

деятельности
Формирующиеся ценности: созидательный
труд

29 Что значит работать в 1
команде?

Сила

команды. Ко Дню труда

Команда — это друзья и единомышленники, Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

где каждый вносит свой значимый вклад в просмотр
общее дело и помогает добиться успеха. видеофрагментов,
Развивайте друг друга и трудитесь вместе. выполнение интерактивных
Умение
разделять

наших
успех

трудиться
и

вместе

сообщать, заданий, работа в группах,
переживать выполнение

творческих

неудачу. Примеры коллективной работы в заданий
истории страны. Формирующиеся ценности:
коллективизм, созидательный труд.
30 Песни о войне. Ко Дню 1
Победы

Песня была участницей многих великих Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

свершений. В ней сложилась история, судьба просмотр
великой страны. Послушаем песни о чувстве видеофрагментов,
сопричастности истории народа, сохранении выполнение интерактивных
памяти о Великой Отечественной войне заданий, работа в группах,
последующих

поколений.

Сохранение выполнение

творческих

памяти о героях Великой Отечественной заданий

№ Название

разделов

п/п тем программы

и Количество Основное содержание

Основные

часов

виды Цифровые ресурсы

деятельности
войны как моральная ценность нашего
народа. Формирующиеся ценности: единство
народов России, историческая память и
преемственность народов.

31 Ценности, которые нас 1
объединяют

Занятие проводится по итогам всех занятий Эвристическая

беседа, https://разговорыоважном.рф/

года. Ценность — это ориентир, который просмотр
помогает

поступать

ответственно.

правильно

Традиционные

и видеофрагментов,

ценности выполнение интерактивных

помогают чувствовать себя частью народа, заданий, работа в группах,
способствовать
развитию

развитию

страны.

факторам

общества

Следование

помогает

и выполнение

творческих

ценовым заданий

человечеству

способствует успеху. Уникальность каждого
человека и опыт разных стран обогащают
общество,

но

только

соединении

единством, взаимопомощью и уважением
друг

другу

сплоченный
ценности:

существует
народ.

сильный

Формирующиеся

традиционные

российские
30

№ Название

разделов

и Количество Основное содержание

п/п тем программы

часов

Основные

виды Цифровые ресурсы

деятельности
духовно-нравственные ценности

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО 31
ЧАСОВ

ПО

ПРОГРАММЕ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(11 класс)
№ п/п
1.

Дата
1

Занятие

Кол-во часов

сентября Зачем человеку учиться?

сентября Русский язык в эпоху цифровых технологий

сентября Цифровой суверенитет страны

2025 г
2.

8
2025 г

15
2025 г

сентября Мирный

2025 г
5.

атом.

День

работника

атомной 1

промышленности
сентября О творчестве. Ко Дню музыки

2025г
6.

Что такое уважение? Ко Дню учитель

октября Как понять друг друга разными поколениями?

октября О городах России. Ко Дню народного единства

6октября
2025г.

13
2025 г.

20
2025 г.

10ноября

Общество безграничных возможностей

Селекция и генетика. К 170-летию И. В. Мичурина

2025 г
10.

17 ноября
2025 г

11.

12.

24 ноября

Как

решать

конфликты

справляться

с 1

2025 г

трудностями. Ко Дню психолога

1 декабря

Профессия — жизнь спасти

Домашние питомцы. Всемирный день ухода

2025 г.
13.

8 декабря
2025 г.

14.

15
2025 г.

15.

декабря Россия — страна победителей. Ко Дню Героев 1
Отечества
декабря Закон и справедливость. Ко Дню Конституции

2025 г.
16.

12 января

Совесть внутри нас

Календарь полезных дел. Новогоднее занятие

2026 г
17.

19 января
2026 г

18.

19.

26 января

Как оформить мультфильмы? Мультипликация, 1

2026 г

анимация

2 февраля

Музейное дело. 170 лет Третьяковской галереи

Как создать свой бизнес?

2026 г
20.

9февраля
2026 г

21.

февраля Есть ли у вас знание границ? Ко Дню науки

2026 г
22.

2 марта 2025 г

Слушать, слышать и договариваться. Кто такие 1
дипломаты?

23.

9 марта 2026 г.

Герой из соседнего двора. Региональный урок для 1
Дню защитника Отечества

24.

16 марта2026 г. День наставника

25.

23 марта2026 г. Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 1

150 лет Союзу театральных деятелей России
26.

6 апреля 2026 г Как справиться с волнением?

27.

13 апреля

65 лет триумфа. Ко Дню космонавтики

2026 г
20 апреля

Как мусор получает «вторую жизнь»? Технологии 1

2026 г

переработки

27 апреля

Что значит работать в команде? Сила команды. Ко 1

2026 г

Дню труда

30.

4 мая 2026 г.

Песни о войне. Ко Дню Победы

31.

11 мая 2026 г.

Ценности, которые нас объединяют

28.

29.

1
1